唐伟英

【摘   要】如何与家长沟通，取得家长的支持与配合，是所有教师需要学习的一门功课。将焦点解决理念应用于家长工作的三个方面，有利于高效开展家校合作。具体而言，教师可以从“寻找资源，赋能家长;‘身后一步引导’，成全家长;合作共赢，促进家庭成长”三方面入手。

【关键词】焦点解决;家长工作;家校合作

爱护学生，促进学生发展，需要家校共同努力。如何与家长沟通，取得家长的支持与配合，是所有教师都需要学习的一门功课。通过日常观察可以发现，当前教师开展家长工作时还存在着许多问题：（1）问题取向——教师发起的沟通更多地在于指出学生在学习或心理方面的问题，而大多数家长也只有当孩子学习成绩下降时才会与教师联系;（2）教师主导——教师和家长的交流是从教师流向家长，家长只是消极地等待教师提出建议;（3）互不配合——教师认为要解决学生的问题必须得到家长的配合，而许多家长并不认同教师的看法和做法，导致家校合作难以有效进行。在这样的背景下，引入焦点解决理念十分必要。

20世纪80年代早期，在美国威斯康星州密尔沃基市的一个短程家庭治疗中心里，由社会工作者史蒂夫·德·沙泽尔和茵素·金·伯格领导的一支跨学科心理健康专家团队开创了焦点解决短期治疗技术。与之对应的焦点解决理念将个体的改变看成是关系性和情境性的，它关注学生及其周围的所有系统（如家庭、社区、学校等）。焦点解决理念认为问题是相互作用的，这意味着问题是被定义出来的，解决方案就存在于人与人的社会关系中。……