李克诚

摘  要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。教师要想从整体上提高语文阅读教学的实效，就需要认清语文阅读教学的改革方向，理顺语文阅读教学的新思路。教育信息化是引领教师创新语文阅读教学的新思路，教师可以将信息技术与语文阅读教学进行深度整合，发挥信息技术在语文阅读教学中多方面的教育优势，真正打造一个信息化的语文阅读课堂，让学生在信息化的阅读学习过程中提高语文学习效果。

关键词：初中语文;信息技术;阅读教学;整合策略

培养学生良好的阅读习惯、提高学生的阅读素养是语文阅读教学的重要教学目标，教师应该在教学目标的引领下开展高效的阅读教学。但是，从当前的阅读教学情况来看，学生一直处于被动的阅读学习状态，阅读视野较窄，阅读内容也局限于语文教材，导致学生的阅读兴趣不高，没有阅读积极性，阅读知识面也有待进一步拓宽。基于此，教师可以将信息技术融入语文阅读教学中，丰富现有的阅读教学手段，唤起学生积极的阅读情感体验，活跃阅读教学氛围，从不同方面入手提高初中语文阅读教学效果。

一、创设阅读情境，唤起阅读情感体验

初中语文课程教学目标包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个层次。在实际阅读教学中，教师习惯应用语言描述的方式向学生介绍文本内容，这种授课方式很难渲染出文本中的意境，不利于学生从中获得情感体验。……