吴鸿飞

摘  要：中小学教育在“双减”政策的推动下，以促进学生全面发展为目标，将德育视为重点改革对象，落实了教育改革的要求。目前，素质教育理念深入人心，考试成绩不再作为衡量、评价学生的唯一标准，德育与美育受到了应有的重视，使艺术教育与德育的有机融合育人拥有更加广阔的前景。因此，中小学教师应该正确看待艺术教育与德育的关系，使之有机融合并发挥育人作用，提高学生的综合素质。

关键词：中小学教育;艺术教育;德育;融合育人

在中小学教育阶段，艺术教育主要依托音乐和美术等学科的教育来实现，学生通过欣赏与创作得到良好的美学体验，进而提升审美能力、鉴赏能力和创作能力。对于中小学生来说，学校课堂教学是培养其形成正确的世界观、人生观和价值观的主要场所。因此，教师要正视艺术教育对学生道德品质的影响和作用，积极践行立德树人的教育理念，使艺术教育与德育有机融合。

一、在审美能力的培养中融合德育，传递正确理念

德育包括思想教育和行为指导两个方面，而艺术教育以培养学生的认知与技能为主，对学生行为的影响力有限。这就导致很多教师在融合德育时习惯于采用说教的方法，只是在艺术教育的过程中偶尔穿插德育内容的介绍，却没有采取有效的思维引导。为了实现艺术教育与德育的有机融合，教师应该挖掘艺术教育在思想层面的育人作用，利用艺术作品本身蕴含的德育要素引导学生产生深层次的思考，使学生在观念的转变与优化中提升个人修养。……