丘艳萍

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）04-141-02

摘  要  随着多媒体技术的不断发展，它与体育教学整合既是时代发展的需求，也是课堂教学的一种创新。多媒体信息技术越来越广泛地被运用于教学实践中，它不仅能丰富体育教学和课外活动内容，增强学生的身体体质，激发学生主动参与练习欲望，而且能保持课堂教学的流畅性，促进教学效果及学生学习素养的逐步提升。教师在初中体育教学中，要充分发挥多媒体的教学优势，将多媒体信息技术与日常教学有机结合起来，充分体现内容的丰富性、形式的多样性、教学效果的实效性，更好地为教学服务。

关键词  多媒体技术  教学整合  初中体育  运用方式

作为一种新颖的教学手段，多媒体技术集图像、文字、声音、动画、视频等于一体，它不仅体现了教学内容的丰富性、形式的多样性、教学效果的实效性，弥补了体育教学过程中教师无法解决的问题与困惑，而且展现出了生机与活力。多媒体信息技术的合理运用，改变了教师传统的教学观念，增强了学生对体育基本知识与技能的认知与理解，这对帮助学生提高学习体育兴趣、挖掘学生主动锻炼的热情及培养学生运动能力等具有不可忽视的作用。

一、充分认识多媒体信息技术在初中体育教学中的作用

多媒体信息技术的应用为初中体育教学带来了极大改变，其主要体现在以下方面。一是，体育教学的时空更加自由、开放。尤其多媒体网络平台的使用，突破了学生以往只局限于教师、田径场的束缚，取而代之的是学生可以不受体育课堂、时间和空间的制约。……