马建红

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）04-133-02

摘  要  信息技术推动了教育事业整体进入全新的改革与发展浪潮，逐渐呈现出现代化的改革创新趋势。在这样的技术支撑下，作为高中体育教师需结合学科特色以及学生在体能素质建设方面的具体需求，对体育课堂作出优化调整。本文主要从课程资源整合、智能化课堂构建、远程教学以及优化评价等几个层面着手，就信息化背景下高中体育的改革举措加以分析。

关键词  信息化  高中体育  有效落地

教师需高度关注体育课教学实践改革，加强信息化理念深入贯彻，以此为支撑对体育课的教学环境以及具体的授课模式作出改良与优化。以保证所创设的体育课教学环境更加优质高效，也能够给予学生正确思想引领和启迪，促使其高效高品质的完成对体育课内容的深入探索和有效训练。

一、信息化教育理念概述及给高中体育教学带来的新启示

在教育信息2.0改革方针指导下，教育事业提出了一种全新的指导思想，即主张教师在今后的育人实践中要积极发扬和传承信息化的育人思想，努力适应当前的现代化改革趋势和教育面貌，加强信息技术与课程教学的深度融合，以先进技术为载体和支撑条件，进行课程资源深入发掘、整合与提炼，并将其与课程基础内容进行深度交融，以保证所构建的教育系统在内容上和覆盖范围上更加广泛和全面。自信息化育人思想提出之后，高中阶段的体育教学面临着全新的改革机遇和发展趋势。……