潘春浓

◆摘  要：党史学习教育融入小学思政课是当代每个院校的深化改革的重要措施。本文针对党史教育在小学思政课的路径进行探讨，提出通过在提高认识、加强培训、加大力度、完善制度方面具体措施，以提高小学思政课中运用的党史教育。

◆关键词：党史发展;学习教育;小学思政课

1 引言

党史是我国的重要史册，通过在小学思政课中融入党史教育。能让当今学生从小树立正确的人生观和价值观，培养认识问题、分析问题、解决问题的办法。在如今中国共产党成立100周年，党史的进一步融入，更好的推进了时代的发展，让党史永远流传下去。

2 党史学习教育融入小学思政课的作用

2.1是贯彻党中央党史学习教育的必要选择

百年党史中蕴含着丰富的思想资源、实践智慧和精神力量，是我们的精神财富和力量源泉。党史中包含的新民主主义革命史、改革开放史、社会发展史，蕴含着丰富的思想光芒和历史哲理，都可为小学思想政治课程提供丰富的教学资源。党史中的大量素材，不仅能展现党的光辉业绩，还能引导小学生对党的认同感、责任感、使命感。小学课堂应充分利用好党史中的丰富资源，让小学生从党史中摄取信仰的智慧和力量，从小教育，成人之后勇担民族复兴大任。

2.2是增强小学思政课教学的吸引力的有效手段

从当前小学思政课教学的现状来看，普遍存在着学生学习兴趣不浓、劲头不足、效果不佳等主要问题。究其原因，一方面，小学生知识储备量不足，尤其是在思政方面的理论知识过于薄弱。另一方面，思政教育主要体现在理论体系和社会地位的论述，具有理论性强、线条粗的特点，从而导致小学生在学习过程中难以真正学懂弄通。将党史正确融入到思政课教学，既可以帮助学生补足党史知识，也对党的奋斗历程和伟大成就有更全面的了解。与此同时，全面提高小学思政课的实际教学效果。

2.3是落实立德树人的根本任务

在我国当代的教育中，其根本任务是立德树人，努力培养能担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这百年以来党史的发展进程中，无数革命先烈和英雄人物为了革命的改革、新中国的成立贡献了自己的力量，充分体现了马克思主义的核心理念和共产主义的远大理想。中国特色社会主义的共同理想应时刻被放在心中最高位置。由此可见，将党史教育全方位融入小学思政课教育教学中，源源不断从党史中吸取滋养，获取强大的力量，才能真正凸显思政课在落实立德树人中的重要作用。

3 党史学习教育融入小学思政课的路径

3.1提高认识

应充分认识到党史教育的重要意义，准确把握党史教育的重要地位，是当前自觉融党史教育于小学思政课程教学的前提条件，其意义主要体现在以下几方面：一是党史已成为当下小学院校思政课系统开展的底色和支柱，是党的全部理论得以形成和发展的深厚土壤和活力源头。小学思政课中如果缺少党史的融入，将缺乏说服力和解释力，达到难以信服的效果，将思政教学意义大打折扣。二是党史中有关于历史活动、历史人物、历史事件的真实史料记载，通过对相关记载的了解，拉进了理论和实践的距离，填补了在理论知识方面的空白，使思政教学能得到全面的认可，极大的增强了学生的学习兴趣和积极性。三是党史中蕴含着崇高的理想信念、价值追求、精神品质，在党史中通过理想信念的相互传播，极高价值的不斷追求，精神品质的逐渐完善，为小学思政课的教育带来了不可或缺的教育意义。

3.2加强培训

习近平主席在学校思想政治理论课教师讲座中强调指出，“教师是办好思想政治理论课的关键所在，主要体现在积极性、主动性、创造性三方面”。思政课教师的主导地位在影响院校融党史教育于小学思政教学实践中起决定性作用。因此，需要加强教师的培训，来切实提高思政课教师融入党史教育的能力。一是加强党史的培训学习，通过国家的专题学习、专题培训和自主学习相结合的方式，促进各小学院校教师对思政能力的深入，树立正确的党史观，清晰把握党史发展方向，掌握详细的历史细节。二是加强融入党史教育的思政课教学方案，帮助教师科学的整理党史资料，准确拿捏融入的角度，将小学政治课上的方案设计完整，做到胸有成竹。三是加强融入方式方法的培训，在选择方式方法的过程中，要紧紧围绕“如何融入”这一中心问题，通过准确的理论研究、专业的专家指导和完整的示范教学等手段，利用选修课、网络在线课程、校报、校园网等方式丰富思政课教师的路径选择，从而保障党教育更好的融入教学课堂，为学生学习党课提供了方便。

3.3加大力度

在党的发展历史中，我国不断推动马克思主义中国化的历史进程，在不断的理论创新和创造中推进历史发展。党史发展的历史进程和党的创新理论形成的过程是同步的。一是挖掘革命纪念展馆的思政教育资源，革命纪念展馆里面陈列着众多带有革命色彩的事迹，都是中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的记载。体现了崇高的革命精神，蕴含着丰富的革命文化，同时也是思政教育资源的集中地。二是挖掘重大革命日中的思政教育资源，每年的革命烈士展览馆，都是人来人往的悼念者。通过革命日的宣传，加大对党史的学习教育，通过将其中的革命事迹融合在小学思政课上，能让大家更重视革命的重要性。三是挖掘地方红色资源的思想教育价值，以丹东鸭绿江被美国入侵时期为例，通过电影《长津湖》可以了解到中国在抗美援朝期间以少胜多重创美国军队，实现理想中的新中国。这些都是思政课较好的资源，需由我们新生代的少年传承下去。

4 结论

综上所述，在小学思政课教学中，党务学习教育的融入至关重要。由上文可知，党务学习教育的融入能让学生铭记革命历史。通过革命先烈的经验，让学生能从小做起，跟进党的步伐，长大后做一个对社会对国家有贡献的栋梁之才。

参考文献

[1]陈宇瀚，谢胜利，周郭许.党史学习教育融入高校研究生培养的协同机制构建[J].高教学刊，2021，7（36）：193-196.

[2]陶德庆.融党史教育于高职院校思政课教学实践研究[J].安徽水利水电职业技术学院学报，2021，21（04）：64-67.