张莉娟

摘要：对于任何一个人来说，“家庭”是我们的出生之处，同时也是我们潜意识中的安全之地。对于孩子而言，“家庭”更是其感受“关爱”和“温暖”的温馨港湾，也是其接受人生教育的“第一学校”，这个“第一学校”的教育将会影响孩子一生的心态和意识，因此对于学龄中的孩子来说，家庭结构和家庭组成以及家庭教育将会对孩子后期的学校教育产生严重的影响，尤其是对单亲孩子的这种影响更为明显和敏感。然而，当今社会结构的多元化快速发展和人们意识形态的快速转变，致使单亲家庭的孩子越来越多，我们教师面对学校里越来越多的单亲孩子该如何对其进行心理导向和教育是摆在我们面前的重要课题。本文就对于单亲孩子的心理导向和学校教育进行探讨，如有不妥之处，请广大从事教育工作的同仁们提出见解和意见。

关键词：家庭；单亲孩子；心理导向；学习教育；自尊心

单亲家庭原指由于夫妻离异或某一方去世，由父亲或母亲一人与孩子组成的家庭[1]。近年来，随着家庭、社会结构的多元，家庭可能因为各种因素而造成单亲，如离婚、配偶死亡、配偶因工作而长期分居两地、甚至未婚先孕等。然而，因为离婚率的增加造成的单亲家庭是近年来的主要原因。我从实际教学过程中发现，单亲家庭的孩子和其他孩子在心理活动和学校教学中有很大的差别，总是表现出令人担忧的现象。由此接踵而来的是一个大家不得不正视的社会问题：少年儿童生活在单亲家庭之中，孩子的心理导向和学校教育该如何实施？

首先，我们教育工作者应该针对性地剖析我们所面对的单亲孩子的生活状况和单亲家庭的情况。母亲与孩子组成的单亲家庭，往往由于单亲母亲心里过分怜惜孩子，过分呵护，过分干涉，过分溺爱，造成孩子性格自卑、任性、适应力差。这种性格常常会产生暴力倾向，出现激情暴力；单亲父亲与孩子组成的单亲家庭，由于单亲父亲的教育方式以严厉惩罚型居多，所以单亲父亲家庭成长的孩子容易形成性格暴躁，往往酿成暴力事件[2]。正是上述情况，单亲父亲和单亲母亲对子女的教育方式不一样，对子女性格形成产生的影响也就不同。熟悉单亲孩子的生活现状后，我们教育工作者就可以“对症下药”，对单亲孩子进行心理疏导，对其讲明单亲妈妈或者单亲爸爸对待他们教育的不同之处，使单亲孩子理解单亲母亲或者单亲父亲，甚至可以引导孩子试着和单亲母亲、单亲父亲说出自己的心里话以及想做的事，让孩子自觉成为家庭的一员，从而培养单亲孩子在家庭中的责任感。

其次，细心观察单亲孩子的生活和社交习惯，逐渐培养单亲孩子自立、自强的人格精神。单亲家庭的孩子和其他孩子不太一样，有的孤僻、不和群，有的早熟、对人戒心很重，有的有逆反心理、不爱说实话，还有的情感淡漠、不容易被温暖。造成这种现象的原因就是单亲家庭的教育容易走两个极端：一种是对孩子太溺爱，一种是完全忽略了孩子。这两个极端给孩子心灵上造成了巨大创伤，更对单亲孩子的思想、道德、人格、学业上产生深远影响。我任教的班级中有一名跟随父亲生活的单亲女孩子，这个孩子性格孤僻，胆小不合群，上课从来不主动举手回答问题，面对老师的提问也是低着头小声回答，课余时间也不找其他同学一起玩耍，总是独来独往。我通过家访得知，这个孩子从小就不太爱表现，又加之父母离异，偶尔会听到别人说他父母离异，更是伤心自卑，经常独自偷哭。我找了个课后时间，将其带到家里，亲自为她做了晚饭，并与其一起进餐，在吃饭的过程中这个单亲孩子说她感觉到家的温暖了，同时她的话匣子慢慢打开了，我抓住这个机会与其交流，对其心理慢慢疏导，讲解父母离异也是当前社会中存在的现象，不要因此产生自卑，自己要主动融入集体这个大家庭，要以自立、自强的心态面对生活，把自己最好的一面展示给大家。自此以后，这个孩子慢慢开始主动回答问题，课余时间也融入同伴的活动中了，社交圈子也不断扩大了。

再次，单亲母亲、单亲父亲以及学校老师在单亲孩子面前要敢于承认错误，让单亲孩子的自尊心不受创伤。在孩子的成长过程中，“自尊心”是一个关键因素。自尊心对于单亲孩子的健康心理和良好个性有积极的作用，对于孩子的情感、动机、社会适应能力、认知及品德发展有着至关重要的作用[3]。单亲孩子的自尊心受到损害后往往表现出不思进取，乃至“破罐子破摔”的现象。我曾今犯过一个错误，至今记忆犹新，如果不是发现及时并真诚的向孩子道歉，对孩子造成的危害是难以弥补的。事情是这样的，我在任教小学二年级的时候，班上的一个单亲男孩性格孤僻、不和群，对人戒备心理很重，不爱说话，情感淡漠，没有朋友。另外一个小朋友的课本找不到了，其他小朋友都说是这个单亲孩子偷走了，当时着急上课，我就没有细查这件事，当面对其质问了这个单亲孩子。但是，从他的眼神中可以看出他的委屈、愤怒和冤枉。课后再细查此事的时候，发现的确是冤枉了这个孩子。我前思后想，决定当着全班同学的面向这个单亲男孩道歉。道歉过后我又找他单独谈话的时候，这个单亲男孩表示，如果我不道歉的话，他就会被别人认为是贼，他的自尊心就会受到极大的创伤，他就不想上学了。但是，对于单亲孩子“自尊心”的树立应该正确引导，我曾今看过一个案例，是有关单亲孩子自尊心的事，父母离异后，母亲担心孩子的自尊心因此受到伤害，就以“金钱”来弥补，可不曾知道，这个孩子同样也担心因为自己是单亲孩子，同伴们捉弄或者远离他，就用母亲给他的钱带着一群孩子到超市、娱乐场所进行挥霍，实际上，这种行为不但不能正确树立孩子的自尊心还会使孩子无形中就养成了大手大脚的习惯。

最后，对于单亲孩子的教育，我们要以“发现孩子幸福的缺口，要用关爱来填补，他们的生活依然圆满”的心态去作好这项工作，单亲孩子同样是祖国的花朵，祖国的未来和祖国的希望，全社会都应该关心他们，虽然这项工作任重而道远，我们依然坚信只要我们行走在路上，经过不懈的努力，成功就在前面，用关爱让单亲的孩子找到来时的路。

参考文献：

[1]杨美莲.浅谈教师对单亲家庭孩子的教育.《成功：教育版》，2010（5）.

[2]夏文娟，孙宁宁.单亲家庭孩子的心理教育问题及对策.《中国民康医学》，2007，19（18）：817-817.

[3]杨丽珠，张丽华.论自尊心的心理意义.《心理学探新》，2003年第4期，第23卷，总第88期.