徐丹

小组合作学习是一种高效的学习方法。它可以有效地引导学生进行独立思考，培养学生的合作意识，提高其学习的效率。因此，为了更好地引导学生开展小组合作学习，教师应当结合教学目标，从合理划分小组、布置任务及进行评价三个方面入手，鼓励学生积极与小组成员一同探讨交流，提升语言表达水平，感悟英语的魅力。

一、合理划分小组

开展小组合作学习的第一步就是合理划分小组。它强调将不同类型的学生组合在一起，让他们在学习活动中承担不同的角色和任务，以合作的思维来达成既定的学习目标。因此，教师在引导学生进行合作学习时，需要先根据他们的实际情况，划分出学习小组，让每个成员都能在小组合作学习中发挥自身的优势，实现能力的提高。

在日常开展教学活动的过程中，教师可以多去关注每个学生在课堂上的具体表现，尝试发现他们各自的优势和不足，再结合学生的成绩来对实际学情进行评析，以此来作为分组的依据。教师还可以在课余时间约谈学生，耐心与他们进行沟通，了解他们自己在学习英语过程中存在的困惑，为小组划分奠定基础。然后，教师便可以根据教学的主题内容，按照学生的学习特点和实际学情、人数分工等标准，对学生进行合理的划分，既要考虑学生学习方式和习惯的差异性，而且还要尽可能地保证学生可以发挥出自身的优势和特点。此外，教师也需要注重小组划分的“互补性”，可以将能力较强的学生和能力偏弱的学生分在一组，鼓励他们互帮互助，积极合作完成学习任务。……