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语数外学习·高中版上旬
2024年33期
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孤独者
语文
沙坪小屋的鹅
癸未手记(二)
我的幼儿园
月亮与六便士(九)
有关“三环六步”教学模式的研究与思考
搭建学习支架,引导学生感知人物的悲剧性命运
例谈提高阅读教学效率的四种方法
如何指导学生给文言文断句
帮助学生提高文言文学习效率的两个举措
巧用方法,指导学生学习古代诗歌
运用情境教学法,开展谦、敬辞教学
浅析开展文言文阅读教学的三个步骤
浅析细节描写的作用
《六国论》中的论证方法探析
在写作教学中搭建“学习支架”的策略
怎样指导学生写作议论文
数学
求导数问题中参数的取值范围的两个“妙招”
巧用构造法解答函数问题和数列问题
例谈解答中点弦问题的两种思路
谈谈数列前n项和的三种求法
如何求含参不等式恒成立问题中参数的取值范围
例析圆锥曲线中三角形面积问题的解法
怎样解答排列组合问题
解答不等式恒成立问题的三种途径
妙用两点间的距离公式求根式函数的最值
灵活运用导数法,高效解答函数问题
求数列通项公式常用的三种方法
选用恰当的方法,提升解答三角形最值问题的效率
巧用导数的几何意义,妙求曲线的切线方程
例谈解答排列组合问题的三种措施
用向量法解答与动点有关的立体几何问题的步骤
求解平面向量数量积问题的几种路径
《数列》专题训练
英语
谈谈“学用一体”理念指导下的高中英语听说教学的策略
在英语教学中培养学生审美素养的方法
例谈创设情境的三个举措
怎样设计导学案
解答高中英语听力题的两个技巧
如何帮助学生提高解答“七选五”阅读题的能力
例谈过去分词的几个常见考点
定语从句中只用that不用which作关系词的几种常见情况
在阅读教学中引导学生探究主题意义的方法
巧借问题,增强分层教学的效果
践行“英语学习活动观”,开展高中英语阅读教学
如何通过创设情境巧妙导入新课
指导学生进行读后续写的几个步骤
巧用“文学圈”,提升学生的读后续写能力
The Adventures Of Tom Sawyer(三十一)
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我们的眼皮为什么会跳?
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