【摘要】天下之本在国，有国才有家，国是千万家。我国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，家国情怀是亘古不变的核心要素。历史教学能够让学生了解我国的发展史，是培养学生家国情怀的重要途径。在开展历史教学活动时，历史教师要带领学生们了解过去发生的重大事件，还要借助这些历史，升华学生们的思想感情，提升学生们的文化素养，健全他们的人格，帮助他们形成良好的价值观与世界观，培养他们的爱国意识。笔者结合个人工作实践，就如何在高中历史教学中培养学生的家国情怀提出几点意见。

【关键词】高中历史;家国情怀;培养方式

作者简介：华志强（1980—），男，江苏省江阳市南菁高级中学。

家国情怀是个体对家庭的认同感，对国家的归属感。一个人只有感受到家国之温暖，小到热爱家庭，大到热爱国家，才能够产生强大的动力，为国家发展做出积极贡献。家国情怀是永恒不变的话题，是人们前进道路上的核心支撑，是中华民族不可或缺的民族之魂。在开展高中历史教学时，教师要深入挖掘教材内容，开发史料，将家国情怀教育渗透在教学之中，滋润学生的心灵，以史为鉴，提升学生的民族自豪感，促进学生全面发展。[1]

一、 创设教学情境，渗透家国情怀教育

良好的教学环境和教学氛围，在一定程度上能够激发学生的探究欲与好奇心，为提高课堂教学效率奠定基础[1]。在过去的教学中，许多高中历史教师都习惯照本宣科，一味地根据历史教材进行知识输出，教学方式单一、枯燥。……