杨俊美

摘要：影响幼儿身心发展的因素有很多种，自信心是一个非常重要的因素，自信心的发展对幼儿的身心发展具有重要意义，在一定程度上影响幼儿性格的完善和品质的健全。而幼儿教育者要深刻认识到自信心对幼儿身心发展的重要影响，分析幼儿自信心缺乏的原因，结合自己的教学实践，提出针对提高幼儿自信心的一些具体措施。

关键词：幼儿身心发展;幼儿自信心;实施策略

发展与培养幼儿自信心是幼儿教育的重要的环节。自信心是幼儿心理素质的体现之一，自信心的建立不仅能提高幼儿的学习水平和学习能力，还会提升他们在日常生活中的处事能力。如何使幼儿自信心得到发展和更好的培养，下文简谈之。

一、幼儿自信心缺乏的原因分析

幼儿自信心缺乏的原因是多方面的，下面我们将从家庭和学校两方面因素进行考虑。有些幼儿出身在单亲家庭，父母长期忙于工作，相聚的机会很少。而幼儿长期和爷爷奶奶生活在一起，幼儿长期缺乏父母的疼爱，而老人又处处迁就孩子，在生活方面处处呵护，使幼儿对长辈产生了过度的依赖，丧失了自理能力和自我成长的机会。幼儿在遇到各种问题时，不会想着通过自己的努力独立解决，而过分的依赖他人，或者通过逃避 的方式处理问题，丧失了独立的能力。幼儿在脱离了家庭，处在集体的环境中，各种问题就会暴露无遗，这类幼儿可能会过分的自私，没有团结互助的意识，幼儿在集体生活的环境中可能会受到孤立，使其不愿意在公众的环境中与他人交往，产生自闭的心理。在家庭中从小受到关怀备至和精心呵护的幼儿，在集体的生活中失去了自我锻炼的机会。在今后的生活和学习中可能会遇到各种问题，当问题得不到及时解决的时候，就会严重打击其自信心，甚至会产生自卑的心理。

幼儿教师在学校的集体生活中，对幼儿的良好的行为不能进行及时的表扬，甚至以批评为主。幼儿处于天真烂漫的时期，对周围的一切都充满了好奇，但是却不能很好的规范自己的行为。有些幼儿在课堂中可能会比较活泼好动，教师不仅没有耐心规范其行为，反而厉声喝止，甚至会当面批评、体罚幼儿。这样，幼儿在公开的环境中受到了批评，可能会觉得很丢面子。有些性格比较内向的幼儿，面对老师的严厉批评，可能会感到更加的沮丧与失落，甚至会产生越来越消极的情绪，不利于幼儿自信心的养成。我们都知道，教师对幼儿的评价对幼儿的成长发展是很重要的，教师客观、积极的表扬，幼儿会很开心，很容易拉近教师与幼儿的距离;老师对幼儿进行批评时，可能会加大幼儿与老师的距离感，使幼儿产生对老师的畏惧情绪，不利于幼儿自信心的树立和幼儿健全人格的养成，对幼儿今后健康、快乐的发展也是一个很大的阻碍。

二、培养幼儿自信心的具体实施策略

给予幼儿鼓励与肯定，为幼儿创造成功的机会。家长在幼儿的成长过程中也扮演着举足轻重的作用，有些家长比较强制，喜欢让幼儿按着自己的想法做事情，没有充分给予幼儿自我锻炼的机会，幼儿教师要积极的与家长沟通，让幼儿能够按照自己的想法做事情，适当的时候进行必要的指导，而不是强制性的灌输。俗话说的好“表扬是一种气度，更是一种智慧”，教师面对幼儿良好的行为要积极的进行表扬，使幼儿在激励的情况下，发挥自己的潜质，幼儿的进步是离不开教师的表扬的，教师适当的表扬会使幼儿在做事情的过程中缓解紧张的情绪，肯定自己的行为，有利于自信心的建立。

我们会发现班级里有部分幼儿因为性格的原因，对于活动的参与感也不强，与大家交流也不热情，相反比较沉默寡言。对于这类幼儿，要引起教师特别的关注，教师对于这类幼儿点滴的进步要及时地进行口头的表扬，同时要为这类内向的幼儿创造机会，是他们在参与活动的过程中认清自己，发现自己的优点，增强其自信。教师可以定期地举行一些实践活动。例如让幼儿轮流做小班长或者是当老师的小助手，幼儿在当小班长的过程中，要注重带领全班同学做好卫生的打扫工作，对班级中出现的一些同学摩擦之类的小问题，要做好协调、调节的工作。幼儿还可以帮助老师向其他的幼儿分发一些玩具或者书本等，幼儿不仅通过帮助老师，提高了自己在班级中的地位，让大家对自己有了清晰的了解，同时也锻炼了幼儿的胆量，促进了其自信心的提高。教师可以定期举行班级幼儿“故事讲述”活动，每一个幼儿可以准备一个自己擅长的小故事，然后老师邀请每位同学站在讲台上，面向全体同学，对自己准备的小故事进行细致的讲述，然后通过幼儿们的积极参与点评，评选出最佳的“故事讲述小能手”，教师可以在幼儿的书本上贴上小红花，鼓励幼儿获取更大的进步。幼儿在公众面前大胆的展现自己，不仅提高了其做事的兴趣，增强了其自信心，同时还锻炼了其社交能力，教师在对幼儿进行表扬、激励的过程中取得了良好的教育效果。

对于处于成长发展初级阶段的幼儿来说，家长和教师要给予幼儿充分的尊重，注重幼儿人格的发展。当幼儿遇到挫折与困难的时候，教师要教导幼儿正确的对待失败，生活中没有十全十美的，有失就有得，教师要灌输给幼儿正确的是非观，让幼儿在面对困难时要端正自己的态度，通过自身的努力去积极的解决问题，战胜困难，而不是一味的去依赖他人。对待幼儿的教育方法，教师也要积极的与家长沟通，对于教育过程中存在的一些问题，与家长一同分析问题存在的原因，并寻找一些针对性的教学方法，提高幼儿教育的整体水平。

三、结语

自信的力量是不可估量的，幼儿自信心的树立是游走在幼儿成长过程中一面勇往直前的风帆，推动着幼儿到达成功的彼岸;自信心就像是甘甜的雨露、温暖的阳光，滋润着幼儿在人生的道路上健康快乐的成长。教师和家长要用发展的眼光看待孩子，让幼儿在鼓励和赞美中锻炼自己的品质，完善自己的人格。教师和家长要共同努力，寻找科学的教育方法，针对性地对不同的幼儿进行个性化的教育，为幼儿从小播下自信的种子，为今后幼儿能更好的融入集体、社会奠定良好的基础。

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