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幼儿性教育中自我保护意识培养的策略研究

2022-05-18邱怡

中学生学习报 2022年23期
关键词:性教育培养幼儿

邱怡

摘要:幼儿时期是幼儿各种各样的行为习惯和行为意识养成的黄金阶段,大部分的行为意识都是在幼儿期萌芽并开始建立的,比如最常见的自我保护的意识。幼儿期的幼儿年龄小,生活经验并不丰富,如果没有强烈的自我保护意识,那么非常容易受到伤害,最近一段时间,关于幼儿受侵害的案例层出不穷,性教育及自我保护意识的普及和培养迫在眉睫。本文分析了早期性教育和自我保护意识之间的关系,探讨了性教育中自我保护意识培养的策略,从而来保障幼儿的健康安全成长。

关键词:幼儿;性教育;自我保护意识;培养

幼儿教育包括很多内容,性教育就是其中的一項重要组成部分,但是由于我国的传统意识的限制,幼儿早期性教育被幼儿园和家庭明显的忽略了,家长和教师普遍认为针对幼儿进行性教育时间上不太合适,总觉得幼儿太小,等长大了自然而然就明白了,但是随着近年来幼儿受侵事件的频繁发生,让家长和教师意识到了幼儿性教育的重要性,促使幼儿园将性教育加入到幼儿常规教育中,开始培养幼儿在性教育中自我保护意识的建立,最大程度上避免或减少了因为幼儿自我保护意识不到位造成的不可逆的恶劣后果。

一、幼儿早期性教育与自我保护意识的关系

幼儿的早期性教育是指要对幼儿普及有关性别角色、自我保护等一些教育知识,是一个涉及家庭、幼儿园、社会全方面都要参与进来的一种教育活动,性科学、性道德、性文明教育是社会发展的必要过程,需要家长、幼儿园和社会共同配合。自我保护意识,是个体维护心理平衡的一种下意识的行为,对于不能接受的行为和语言做出应激反应。

早期性教育对于幼儿明确自己的性别角色非常有利,幼儿两岁以后,对于自己身体的各个部分开始逐渐进行观察,对性别有了初步的意识,并且会提出一些有关性别的问题,比如为什么小男生要站着小便等。适当的开展幼儿的早期性教育,能够促使幼儿搞清楚性是怎么一回事,为幼儿建立和强化自我保护意识提供了强有力的后盾,确保幼儿的成长过程中有正确的理念作为支持,提高幼儿自我保护质量。

二、幼儿性教育中自我保护意识培养的策略

(一)利用绘本提升幼儿性教育中自我保护意识

在早期性教育过程中,教师要重点考虑幼儿的年龄和理解能力,要切实从幼儿的实际发育情况出发,尊重幼儿的个性化发育差异,根据幼儿的实际需求进行针对性的教育,充满满足幼儿的好奇心,大大方方进行讲解,就是给予幼儿一个信号,性知识没有什么可害羞的,这是科学知识的普及,不用藏着掖着,改变传统观念中,谈“性”色变的理念,不知道从哪里开始进行讲解时,可以利用幼儿最喜欢的绘本教学,来对幼儿进行早期的性教育。

比如一套幼儿性教育与自我保护意识的绘本,里面包括《不要随便摸我》、《不要随便抱我》、《不要随便掀我的裙子》等,从区分男女开始,学会保护好自己的身体,遇到陌生人强行要与自己产生身体的任何接触,都要勇敢表达自己的想法和意愿,勇敢拒绝,学会说“不”,一旦遇到这种情况,要及时告诉教师或者家长,避免受到伤害。这套绘本有着简单易懂的图画,可以帮助幼儿在性知识的普及中埋下自我保护的种子,经过潜移默化的影响,这颗种子很快就会发芽长大。

(二)利用游戏和表演提升幼儿性教育中自我保护意识

在对幼儿进行性教育过程中,单纯的理论知识的普及幼儿可能没有兴趣,所以幼儿教师要积极采用形式丰富的教学方式来保证幼儿对于性知识的理解和吸收,并同时建立自我保护的意识。因为幼儿的年龄限制,游戏成了幼儿们接受能力最强的教学方式,教师可以将教学与游戏进行融合,让幼儿在游戏中有目的的对现实的情况产生下意识的反应,锻炼幼儿的自我保护意识。幼儿的好奇心重,非常容易对未知的事物产生强烈的探索欲望,越遮遮掩掩幼儿越好奇。

可以将绘本故事进行角色扮演,比如上文提到的《不要随便掀我的裙子》,让幼儿在表演过程中,了解男女有别,衣服遮住的地方是别人不能碰、不能看、不能摸的,加强自我保护的意识。

(三)家校合作,强化幼儿性教育中自我保护意识

性教育是一个家长认为比较敏感的教育内容,很大一部分家长会觉得不好意思对幼儿进行性教育知识的普及,幼儿园要和家长们进行及时的联系,纠正家长们对性教育的观念,能够以平常心来看待幼儿园对幼儿进行性教育,并给予全力配合,共同为培养幼儿的自我保护意识做出努力。

幼儿的教育是现阶段全社会最关心的教育之一,性教育作为幼儿教育的重要组成部分也同样受到了关注,为了避免幼儿受侵事件的频繁发生,就要从小对幼儿进行性教育知识的传授,同时培养幼儿本身的自我保护意识,让幼儿主动获得有关自身的安全教育,幼儿教师要通过各种形式的教学模式,比如绘本和游戏,用幼儿们最容易接受的方式,来提升他们的自我保护能力,能够让幼儿在安全、轻松的环境下健康的成长。

参考文献:

[1]孙蕊.幼儿性教育中自我保护意识培养与探究[J].新智慧,2019,(33):144.

[2]钱小华.基于微课的幼儿性教育主题活动设计与实践——以“身体的秘密”主题活动为例[J].教师博览,2022,(2):8-10.

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