闫锴

摘要：在我国高校开展计算机课程的教学过程中，培养学生的创新能力有着非常重要的作用，不仅能够加强学生的创新思维能力，而且能够使学生更加适应当前社会对计算机人才日益苛刻的要求，从而使学生更好地完成自身就业与创业的规划。因此，我国的高等院校需要在计算机课程的教学过程中提高对学生创新能力的重要性的认知，加强对学生创新能力的培养，才能使学生成为符合国家与社会发展需求的专业人才。

关键词：高校计算机教學;创新能力;培养策略

引言

在我国高校计算机课程的教学过程中，创新能力作为计算机专业的学生所必备的能力，对学生学习计算机课程相关的知识以及今后的工作发展都非常重要，这也使得培养学生的创新能力成为了高校计算机课程教学过程中的重点。

1在高校计算机教学中学生创新能力的培养的重要性

高校的计算机教学作为为社会提供人才资源的重要培训基地，对培养高素质的计算机人才有着至关重要的作用。目前，高校计算机教学的目的主要是培养高素质的人才，提高人才的技能和专业化水平。随着当前社会竞争越来越激烈，企业要想在市场发展中站稳脚跟，就必须充分发挥自身的优势。企业发展的一个重要动力就是计算机技术，因此企业对计算机人才的需求也越来越大，越来越重视计算机人才的培养工作。高校的计算机教学在培养计算机人才方面有着重要的作用，因此需要加强计算机教育改革，提高教学质量。受到传统教育观念的影响，高校的计算机课程对学生专业知识和技能的培养较为重视，但却忽略了培养学生的创新能力。计算机专业具有较强的实践操作性，需要学生在掌握牢固的理论知识的基础上，进行一些计算机的操作和代码的开发，这对提高学生的综合素质有着重要的推动作用。创新能力是学生全面发展的要素之一，学生可以通过创新对知识进行新的理解和处理，总结和掌握计算机学习中的规律，不断提高学习质量和效率，同时将计算机知识与实际生活结合起来，提高运用计算机知识的能力，进而为以后的学习和生活奠定基础。

2在高校计算机教学过程中培养学生创新能力的方法

2.1构建富有趣味的课堂教学情境

在我国高校的计算机课程的课堂教学过程中，构建教学情境的方法如果能够得到有效运用，对学生的计算机课程知识的掌握与创新能力的提升都有着非常好的效果，这是因为对于我国高等院校的学生而言，每一个学生在进行计算机课程学习的时候，所取得的成绩与知识框架的建立都有着千丝万缕的差别，而这就使创建教学情境的教学方法能够在计算机课程的教学过程中充分发挥效果，使每一个学生都设身处地代入到教学情境中，从而对相应的问题与知识展开认真的分析与思考。为了确保创建教学情境的教学方法能够更好地发挥效果，帮助每一个学生都积极自主地进行计算机课程的学习，就需要教师在教学情境创设的过程中除了需要保持教学情境的合理性与贴近学生们的日常生活之外，还要让教学情境具备一定程度的趣味性。正所谓“兴趣是最好的老师”，一个具有趣味性的教学情境不仅能够大幅度提升学生学习计算机相关知识内容的兴趣，更能够帮助学生更轻松地代入到教学情境当中，从而使学生获得更好的学习效果，激发学生的创新潜能。

2.2目标开放课堂教学任务的设置

在我国高校的计算机课程的教学过程中，教学任务的设置对学生今后的学习有着非常好的引导作用，教师在进行计算机课程教学任务的设置过程中，不仅要注重教学任务设置的科学性，更需要加强教学任务的开放性，以此放开对学生创新精神的束缚，帮助学生站在创新的角度对计算机相关的知识进行更进一步的学习与探究，只有这样，才能使学生在加强对计算机相关的理论课程的理解的同时，努力运用自身所学的知识与创新精神进行探究，从而获得创新能力的提升。

2.3实践性质课堂教学活动的开展

在计算机课程的教学过程中，实践课程不仅能够帮助学生加强对计算机知识的掌握，更能为学生心中存在的创新性的构思提供一个用于实践的平台，以此帮助学生验证自身的创新思路，提升学生的创新能力。因此，为了开展实践性质的课堂教学活动，一是，学校方面应加大对计算机相关专业的投入，为学生搭建一个用于进行实践操作的良好的实验环境。二是，教师应当在进行计算机课程教学内容的设置的过程中，加大实践课程在教学中的比例，为学生提供充足的实践机会。三是，学校方面应当将用于进行计算机实践课程教学的机房在没有课程安排的时间段对学生进行开放，使学生在课下能够随时对自身在学习过程中产生的问题或灵感进行验证。四是，教师需要对学生的逆向思维与求异思维就那些培育，鼓励学生结合自身所学的计算机相关知识主动进行联想，并借助实践活动教学对自身的想法进行验证。只有在计算机课程的教学过程中加大开展实践性质的课堂教学活动的力度，才能够使学生在提高计算机水平的同时获得创新能力的提升。

2.4营造出一个与时俱进的课堂教学氛围

在我国高校的计算机课程的教学过程中，由于计算机技术的发展与市场对计算机人才要求的提升，使得高校必须对教学内容进行及时的更新，营造出一个与时俱进的课堂教学氛围，才能够使学生的创新精神得到更好的培养。一是，教师在教学过程中应当对自身的教学理念进行革新，并且在计算机课程的教学过程中引入创新教学的思想观念。二是，教师需要确立学生在课堂教学过程中的主体地位，对每一个学生的学习特点与学习需求进行了解，帮助学生进行更好地学习;三是，教师还应当结合当前社会计算机技术的更新发展来调整计算机课程的教学内容，从而使学生在学习过程中掌握的知识能够符合当前社会的发展趋势，为国家培养出符合国家发展需求的创新型计算机人才。

3结束语

综上所述，在我国高校的计算机课程的教学过程中，培养学生的创新能力已经逐渐成为了计算机课程教学的关键目标，只有使学生具备创新能力，才能让学生更好地适应当今社会的形势。

参考文献：

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