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初中藏语言文教学的探索与研究

2022-05-15格来永错

民族文汇 2022年15期
关键词:教学要点教学策略

格来永错

摘 要:随着全民教育的发展,初中藏语言文教学受到各界关注。教学质量和高效课堂充分地反映了教学的水平,科学合理的教学方式可以减轻学生的压力,让学生可以提升学习的质量,帮助学生掌握高效的学习路径,锻炼学生的藏语语言表达能力。教师在中不仅要指导藏族孩子准确的完成教材的文字学习,同时提升学生的藏语言文素养,为学生提供更有效的学习方式。

关键词:藏语言文;教学要点;教学策略

藏语言文是对于藏族学生来讲非常重要,因为藏语言文知识在藏族学生生活中、工作中等不同领域都能发挥作用,同时藏语言文也是藏族文化的传承。教师在教学设计中要尊重学生的心理需求,找到高中语文教学的应对策略,加深学生对藏语言文化的了解,使教学过程更加符合学生的需求,激发学生的求知欲。

1.初中藏语言文的教学要点

1.1注重藏语言文素养的培养

在传统的教学方法中,教师只注重教授学生基础知识,忽视了培养学生的藏语言文思维的培养,西藏学生从小就生长在藏语环境里,初中藏语言文课堂教学需要让孩子在藏语的氛围内,多用自己的思维去熟悉藏语言文化,藏语教育的目的不是為了让学生考试取得什么样的成绩,而是让学生熟练的应用藏语去沟通和交流。教师需要结合教学创新,使学生能够在充分理解藏语言文内容的同时,不断促进其理解能力以及思维能力的提升,获得良好的学习体验。以此来不断完善以核心素养为目标的教学体系,使学生能够逐渐开始重视日常生活中对藏语言文知识的积累和掌握,避免学生仅仅为了考试而学习的状态。藏语言学习与普通的概念性知识传授不同,语文教师需要尊重学生的特点,通过藏语言文学习给学生们带来新颖的学习体验,并不断的把藏语的一些语言技巧融入到课堂中,让藏族孩子能够比较顺利的完成藏语学习。

1.2丰富课堂教学手段

初中藏语言文教学改革的重要思路,就是给学生一个多元学习的课堂内容,孩子对藏语的热情从课堂保持到课后,并练习藏语当成自己喜欢的事情去完成。以往课堂的教学模式还是缺少灵活性,导致学生学习思路变得愈加狭窄,更多的依赖教师的传授。高效的教学课堂需要建立在科学的教学基础上,改变学生狭窄的学习思路,把思维变得更加灵活。而通过多元化教学模式的融入,结合符合学生特点的教学内容,促进学生的思维发散,让学生积极思考,提升学生对藏语言文知识体系的整体理解,帮助孩子们的打好、打牢藏语言文科目的知识点的基础,使学生把藏语言文学习带出课堂,带入到自己的生活中去。

2.培养自主学习能力的教学策略

2.1建立趣味课堂氛围

对于初中藏语言文课堂教学来说,趣味教学是行之有效的教学模式,也是课堂教学效率提升的保障。初中语文教师组织开展教学活动的时候,需要给予教学活动设计足够的重视,准确把握课前活动的价值,组织学生进行趣味化活动,为藏语言文课堂增添一些趣味元素,导入丰富的教学资源,不但培养学生的学习兴趣,也带给学生更多的学习路径。在初中生的学习趋向是很容易被趣味活动引导的,教师在教学中要充分以学生的特点开展教学,教师可以为学生创设充满趣味的教学活动,营造生动的学习氛围,更为真实的向学生展示知识内容。例如教师可以利用新媒体来播放一些藏语趣味教学素材,根据藏语的情景来进行一些课堂氛围的创设,让学生通过视觉的改变提升藏语的学习能力。学生在学习过程中会激发学习的兴趣,更好的融入到藏语的学习氛围中,把单调的藏语言文学习变成信息化的趣味内容。学生能够得到更多的学习素材,发散思维得到锻炼。也可以在教室进行图书角的设计,在图书角多布置一些藏语的趣味读物,促进学生更好的去学习藏语,学生享受藏语言文的学习,同时能够对课文内容充分展开联想,可以提高学生的藏语核心素养。

2.2 加强小组合作教学

互动学习已经是现代教学发展的一个重要方向,新课改下提倡藏语言文教学要注重学生的核心地位,藏语言文本身就是语言知识学科,能够成为人与人之间的纽带,初中生非常喜欢和自己的小伙伴一起合作努力,而且学生之间也形成相互促进的效果。举例来说,藏语言文化源远流长,包含着很多内容。教师根据藏语言文化布置学习任务,鼓励学生去探索更多的藏语言文化的内容,让学生们在小组的配合和相互激励下完成学习目标。学生们为了小组荣誉而努力,不断探索藏语诗歌、藏语歌曲、藏语文化内容,然后教师要满足学生的表现欲,让学生站到讲台上去展示自己探索的内容。另外要注意教学公平性,尽量让小组成员都有表现的机会,不能只由一名掌握熟练的学生多次进行表演。并且以小组为单位计算成绩,这样学生的积极性会更高。在融入教学创新的合作互动学习中,通过合理的教学活动构建,学生有了更加广阔的思考空间,获得更多与教师、与小伙伴进行交流的机会,愿意去完成深度的探索,并且获得展示自我能力的机会。以此推动学生的藏语能力更好地成长和发展。

结束语

藏语言文教学不仅是传授藏语言文字,同样是藏语言文化传承、知识传输和语言表达的基础。通过自主学习的方式培养学生的藏语能力,不但有助于孩子的藏语学习,以后的工作生活中学生也能得到重要的帮助。

参考文献

[1]白玛旺姆. 新课改背景下初中藏语文有效教学的策略研究[J]. 人文之友,2020(23):395.

[2]桑吉草. 初中藏语文教学中的问题以及策略[J]. 散文百家,2021(14):177-178.

[3]次仁罗布. 试分析初中藏语文教学中多元化教学方法的运用[J]. 语文课内外,2020(21):295.

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