马文江

对于初中学校而言，综合实践活动课程是一门新课程，想要有效管理该课程，提高课堂活动效率和质量，还需要教师们不断努力，当前教育界对于综合实践活动课程的研究还较少，缺乏成熟的经验，课程实施问题不少，需要教师们加强重视，积极探讨综合实践活动课程实施的有效性。

综合实践活动是新课程改革后新设立的一种课程，和普通的学科有很大不同，是我国基础教育课程体系的重要组成部分，该课程的提出是为了弥补基础理论课程的不足，旨在培养学生的实践能力。

科学制订课程计划

初中教师需要遵循新课程改革的基本要求，科学制订课程计划，统筹安排、综合考虑综合实践活动课程，科学安排活动时间、活动方式，并整合资源包，根据活动目标设计综合实践活动课程计划，以此确保新课程改革目标有效落实。

同时，教师可以根据初中学生整个学年活动要求进行安排。对初一学生，教师可以先培养学生的实践活动兴趣，根据活动方式先从学生身边熟悉的案例出发激趣引题。比如，设计制作电子贺卡时，教师可以组织学生探讨自己常使用的电子产品的优劣功能，以此调动学生的交流兴致，营造积极、融洽的课堂氛围。教师也可以要求学生说出一些网络名词，或者组织学生参加科技比赛或者文艺汇演活动等，培养学生兴趣爱好的同时，也可以激发学生的主动活动意识，为学生提供更多实践操作、动手练习的机会。……