刘宁

摘要：随着信息技术的发展和进步，各个学科的教学方式发生了很大的变化，混合式的学习方式扮演起重要的角色。所谓混合式的学习方式就是依托于互联网平台，实现线上和线下的协同学习，尤其是近两年疫情的影响，让混合式学习方式得到了很大的发展。小学语文的教学中也很好的利用了这种学习方式，进一步提升了学生的学习效果。因此，为了更好的发挥混合式学习的优势，本文将对小学语文混合式学习教学设计转型策略进行探究。

关键词：小学语文;混合式;教学设计;转型;策略

前言

互联网的持续发展，让互联网与学习进行了深度的融合。在混合式教学的过程中，小学语文的学习起到了意想不到的效果。究其本质，混合式学习就是把以往的线下学习的优势和网络化学习的优势充分的结合起来，把学生的主体作用充分的发挥出来。这既是一种全新的学习和教育理念，也是一种创造性的学习方式，为未来教育的发展提供了很好的参考，因此，进行新时代下的小学语文混合式学习教学设计转型策略探究是非常有必要的[1]。

一、小学语文混合式学习教学设计转型的重要性

小学语文的混合式学习对于教师和学生来说都是新的突破和尝试，疫情爆发加速了混合式学习教学设计的应用进度，对于教师和学生都具有非常积极的作用。一方面混合式的学习教学设计，让学生在混合式学习过程中的学习积……