刘宇谦

摘要：目前，随着教育领域形势的发展和规模的不断扩大，社会和家长对学前教育的重视程度也越来越高。在进行学前音乐教育的改革时，要充分重视幼儿综合素质的养成，同时，音乐教育的内容也是影响幼儿声乐素质的重要因素。在教师进行学前教育的过程中，要让学生认识到音乐美学在素质成长中的重要作用，从而使他们能够更好地理解不同音乐的内在，以此促进学前音乐的发展。

关键词：音乐审美;学前教育;改革;幼儿

前言

在对学生进行学前教育课程的讲解时，教师应该把音乐审美与学科知识相结合，既可以促进学生的全面发展，又可以有效提高学前教育的学科水准。所以，在教师开展专业教育的同时，也要促进学生在未来的学前教育中充分的发挥自己的能动性，提高幼儿的音乐教育质量，这就必须从音乐教育的音乐审美角度进行改革和培养，只有这样，幼儿才能在音乐教育在中，获得较高的教育效果。

一、音乐审美在学前教育中的具体功能

（一）有效的提升学科教育水平

在学生的未来职业专业教育中，教师要组织学生参与到音乐、唱歌等各种教学活动中。学生在学习过程中，可以了解到不同的课程内容，并加深对课程知识的认知。通过教授老师的大量的专业知识，能够促进学生的学习兴趣，从而使他们的教学能力得到进一步的提升。通过对学生进行音乐审美教育，使其了解其内在的本质，并能更好地把握现代音乐文化的魅力。……