摘要：伴随着新课程改革的进一步加深，课程教育教学方式以及教育教学方法也随之不断的创新与发展，为了能够进一步满足新课程教学改革的需求，提升教育教学质量，保障教育教学整体水平。除此之外，小学课程教学方法上也需要具备一定的创新性，由此，本文主要针对“小学数学课程教学创新改革分析”作为重要研究视角，希望通过本文研究，促进小学数学课程教学的发展。

关键词：小学数学;课程教学;创新改革

引言：

数学作为一门非常重要的课程教学科目，打好数学基础不仅仅能够帮助学生形成良好的逻辑思维能力，而且还能够进一步提升学生解决问题的综合能力。教育教学在现实的生活当中的运用也非常的广泛，学好数学对于学生在各方面的发展都具有前所未有的帮助。由此，学生需要在小学的学习过程当中打好数学的基础，这就需要教育者不斷提升自身的整体教学能力，创新自身的教育教学方法。

一、小学生数学学习的基本情况

许多小学生在针对数学的学习过程当中存在着许多不同的问题，特别是一些不良的习惯。例如：从刚开始学习的时候不喜欢预习，过度的依靠课堂当中教师的讲解来进行学习，不注重思考，缺乏学习的主管能动性等等。除此之外，写字的姿势也不正确，解题的思路缺乏逻辑性，还有一些学生在作业练习的时候粗心大意，不能够认认真真的完成相应的作业，就算是对自己所完成的作业进行检查之后，也都是马马虎虎，一目十行，甚至还有一些学生对待数学的学习不够主动，也没能够独立的完成作业，每天上学去得早，但是却并不是认真的对数学知识进行学习，缺乏学习的兴趣与主动性。……