宋容庆

摘要：小学阶段的学生，原本因为自身年龄较小，并未接触到太多的事物，生活经验不足，而且所学习的知识，以及语言表达方面还是有所欠缺。这时教师可以让学生通过书写日记的形式，提升学生的写作能力，同时还能锻炼学生的语言表达能力等，而教师还需要做好日记教学指导，以此提升学生能力，以此促进学生实现全面发展。

关键词：小学语文;日记式教学;运用研究

引言

人们在写作过程中，普遍是通过对自身所经历的事件，以生动的形式描述出来。而处于小学阶段的学生，写作过程中也是如此，但在这个时期的学生，本身对外界认知不足，思维方式、文字表达形式等，都未曾真正发展成熟。在此背景下，教师借助日记式教学方法， 教导学生写作，让学生能够通过日记的形式，记录日常所发生有趣事情的同时，还能培养学生对自身情感表達形式等。而教师在此过程中，不可约束学生的写作方法，以及在内容上控制学生写作方向，让学生自己收集写作素材，不断练习语言表达能力与技巧等。

一、小学语文作文教学中日记的重要性

（一）有助于巩固与提升学生的语言基础知识

学生成长过程中，需要不断积累自身知识储备，在通过大量训练增强自身对知识的认识与熟练度。而通过书写日记的形式，同样有助于培养学生对基础知识的掌握程度。对此，教师在教导学生写作过程中，可以借助日记的形式开展教学工作，其中包含如何让学生合理运用字词、句子、形容词等方式，表达自身所想要展现的情感，以及对事物描述。……