胡美智

摘要：物理知识普遍较为抽象，学生理解起来难度较大。为帮助学生有效掌握物理知识、理解物理概念，教师应将物理知识与生活内容有效结合，以激发学生的学习兴趣，调动学生的好奇心，提升学生的物理知识水平。同时，教师开展生活化物理教学，能充分利用生活资源，让物理教学回归生活，帮助学生将物理知识有效应用于生活场景，达到提高学生物理综合能力的目的。本文立足于初中物理教学角度，分析了初中物理生活化教学情境的策略，希望具有一定参考价值。

关键词：初中物理;生活化;课堂教学

引言：生活化教学是指教师将教材内容与学生生活相结合，基于学生的生活经验开展教学活动的教学方式。这种教学方式不仅能让学生结合已有经验探索知识，还能帮助学生将所学知识灵活迁移到生活中，实现真正的学以致用。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于初中物理生活化教学情境的策略研究有着鲜明现实意义。

一、初中物理实施生活化教学的意义

（一）加深学生对物理知识的理解

初中物理知识涵盖面比较广泛，而且具有较强的逻辑性，学生掌握起来存在一定的困难。教师应将知识灌输型课堂转为生活化教学课堂，以学生熟悉的事物为切入点，将物理知识形象地展现出来。这种方式能够有效开发学生的物理思维，唤醒学生的生活经验，使学生快速掌握物理知识，并深刻理解其中的内涵。……