朱学伟 朱华炳 张文祥

摘 要：随着现代制造业的高速发展，社会对数控加工专业的高技能人才需求从单一型向复合型、创新型转变。技师学院要适应这一转变，关键是在实训教学模式上进行创新和突破。为了契合专业需求和学生群体特点，本文提出在数控实训教学中引入项目实战训练法，并介绍了项目实战训练法的内涵与特点，着重分析了其在数控实训教学中的实际应用，以期通过项目实战训练实现综合实践能力培养，促进学生综合工程能力显著提升。

关键词：项目实战训练法 高技能人才 数控实训教学 综合实践能力

课  题：本文系2020年度安徽省级技工教育教研课题项目“以创新技能型人才培养为目标的一体化教学改革与研究”（课题组成员：施大顺、张文祥、朱建中）研究成果。

数控加工专业主要培养能够在生产一线从事生产管理、机械设计、数控编程与加工操作等工作的综合应用型高技能人才，实践操作能力的高低是用人单位选人用人的主要关注点。所以，在技师学院数控加工专业的人才培养方案中，学生实践操作能力的培养应摆在首要位置。

实训教学是实践操作能力培养的关键环节。传统的实训教学模式是按大纲全程灌输，针对性不强，教师照本宣科，学生被动接受，学生不知所学内容与实际应用有何关系，不仅不利于培养学生的综合实践能力、发现问题与解决问题能力等，还在一定程度上阻碍了学生创新潜能的发展，导致学生就业后面对真正的项目时不知从何下手，达不到高技能人才培养的要求。……