陈世玉

[摘   要]构建趣味课堂，提高教学质量，是当前英语教学改革的重要方向，这对教师的教学能力提出了更高的要求。为了提高教学质量，不少教师高度关注激趣艺术。文章论述激趣艺术在初中英语阅读教学中的作用，就激趣艺术的应用提出了几点建议，希望能对教师提高初中英语阅读教学质量有所启发。

[关键词]激趣艺术;初中英语;阅读教学;应用

[中图分类号]    G633.41            [文献标识码]    A          [文章编号]    1674-6058（2022）06-0043-03

伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师。教育心理学实验也充分证明：兴趣是学习的动力，学生只有对学习产生兴趣，才能更好地习得知识、养成智慧、提高智力。初中阶段是学生学习知识、养成学习习惯的重要阶段。在初中英语教学中，激发学生的学习兴趣与讲授英语知识同样重要。因此，初中英语教师在阅读教学中要掌握激趣艺术，以兴趣为抓手，让学生快乐学习。那么，在初中英语阅读教学中，激趣艺术究竟有何作用？如何运用激趣艺术来教学呢？

一、激趣艺术在初中英语阅读教学中的作用

兴趣是求知和学习的催化剂。关于兴趣对学习的重要性，北宋教育家张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”这句话的意思是，一个人如果没有兴趣和远大的志向，不认真学习，则很难取得成功。在教育领域，我们可以将学习兴趣视为求知者对学习活动、学习内容的趋近倾向和渴求，这种倾向和渴求与情感有着密切的关联。以英语阅读为例，学生如果对阅读感兴趣，就会想方设法地去关注、了解更多的英语文学作品。……