程夫刚

幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。对于幼儿来说他们的学习品质包括：好奇心、兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难，敢于探究和尝试，乐于想象和创造等。培养幼儿良好的学习品质，将为幼儿未来的成长奠定良好的基础。幼儿在游戏活动中，通过探索环境获得知识并解决问题，现就在游戏过程中如何培养幼儿良好的学习品质谈一谈自己的做法与感悟。

一、创设适宜的游戏环境

合理调整一日生活作息时间，适当减少集体活动时间，增加幼儿自主游戏时间，贯彻开放、自由、自主的游戏理念，创设生态的、多元的、开放的、丰富的富有挑战性的室内、室外游戏活动环境，增加沙水区、建构区、运动区、表演区等区域面积，使幼儿园场地最大限度地应用于幼儿的游戏，提供种类丰富、

数量充足、可变化、可创新的游戏活动材料，满足幼儿游戏活动的需要。幼儿通过游戏活动，在活动环境中接触物体，获得知识并解决问题，激发好奇心、求知欲和探索的欲望，潜移默化培养幼儿良好的学习品质。

二、投放适宜的游戏材料

第一，不盲目攀比，不追求新奇的、昂贵的、高档的成品玩具，多注重游戏材料的教育价值和对幼儿的发展价值，以发展幼儿的想象力和创造力。第二，幼儿的心理特点、能力水平不同，游戏材料的种类、数量、难易程度等要适合幼儿的年龄特征和发展水平。小班幼儿多提供形象逼真的、颜色明快的、品种相对少、数量比较多的游戏材料。……