李正海

摘要：在小学数学教学实践过程中，互动教学的有效应用，不仅可以提高学生的数学综合技能，加强数学课堂教学创新性，还可以逐步优化数学教学结构。教师需要根据学生的互动学习特征，有效采取相关教学方法，推动互动教学环节的不断完善，加强互动教学的综合作用。

关键词：小学数学;互动教学;教学方法

互动教学通常是指教师为了促进学生数学思想方面的交流，推动学生展开互动学习的一种教学方式，具有较强的综合性和互动性。互动教学可以作为推动学生数学学习的重要环节，促进学生对数学学习过程的科学认知，进一步推动学生数学思维的形成。教师在数学课程教学环节中，往往容易忽略学生互动的重要性，不利于引发学生对互动学习的重视，更不利于教师展开综合教学。互动教学作为有效性较高的数学教学策略之一，其在数学课程的综合实践环节中，可以更好地展示数学课堂合作交流的价值，体现互动教学方法的实践意义。

一、互动教学在小学数学教学中应用产生的影响

（一）有效督促学生展开数学合作学习，提高学生数学综合技能

互动教学在数学教学过程中的逐步推进，可以加强学生的数学合作意识，有效督促学生展开数学合作学习，提高学生的数学分析等综合技能，让学生在数学交流中提高数学思想水平。学生在小学学习阶段，容易忽略对数学基础知识的学习，对于数学教学问题的认识也不够深刻。……