毕丽君

摘要：随着社会的快速发展，传统教学模式中的一些弊端逐渐的显现出来。在新课程教学改革的大背景下，新课程的教学标准发生了较大的变化，对教师的知识面和教学水平提出了更高的要求。在初中道德与法治教学中，教师尝试将议题式教学方法运用其中，一方面丰富了课堂教学的形式，促进了教学效率和教学质量的快速提升，另一方面对培养学生良好的核心素养发挥着积极的作用。针对当前初中道德与法治教学中存在的一些突出问题，教师要引起高度的重视，探索有效的解决方法，适当的发挥议题式教学方法的优势，不断推动初中道德与法治教学的快速发展。

关键词：初中教育;道德与法治;议题式教学;策略

前言

在初中道德与法治教学的发展中，教师要重视发扬课改精神，尝试着将议题式教学方法运用到整个教学过程当中，将学科素养培养融入到课堂教学当中，注重对学生核心素养的锻炼和培养，真正实现立德树人，为国家和社会培养大量的具有社会主义核心价值观的优秀人才。

一、简述议题式教学方法的基本内涵和重要价值

（一）议题式教学方法的基本内涵

在新课程教学改革中，依照新的课程教学标准，初中道德与法治课程教师要通过引入、引导并讨论议题的方式来推动教学方式的转变，为学生营造开放、民主的教学环境，实现教师和学生的积极良性互动。这里所指出的“议题”，并不是我们一般所认知的主题、问题以及话题，但是议题与它们之间也存在一定的关联性。……