汪雨鑫

摘要：新时期高校需重新确认健美操教学目标与价值，继而理性分析健美操表现力的表现途径与功能定位，以及影响教学质量的各种因素，由此科学制定改革策略。高校可从以下四个方面着手，一以强化学生表现力为主要目标设计课程内容，二多媒体技术合理嵌入健美操教学全过程，三注重动态分析学生在健美操表现力的个体差异，四音乐与舞蹈因素合理介入健美操编排中。

关键词：新时期;高校;健美操;教学

健美操是体育与艺术高度融合的成果，有着鲜明的娱乐性和健身性特点。高校体育教育中开设健美操课程，极大丰富学生学习与体育运动体验，有助于培养学生终身学习体育意识和能力。高校在实际组织健美操教学的整个过程中，要注重规范化和系统化的讲解动作，使学生将旋律与动作有机结合，展现动作的过程中能形成较高水准的艺术表现。高校必须注重增强学生健美操的表现力，以此才能真正彰显该项教学的意义和价值。只有学生将动作中的情感和个人风格有效的展现出来，才可有效强化学生发现美与创造美的能力，这应是开展健美操教学的主要目标。高校对健美操教学进行改革的过程中，需明确课程设计和教学模式优化的宗旨，即着重培养学生艺术表现力和审美能力。日常围绕动作进行训练与表现的过程中，既要注重观察学生动作的规范性，还要提醒学生注重表情控制和情绪传达。……