张丽

关键词：幼小衔接;问题;教育策略

随着社会的进步和发展，社会的竞争压力逐渐增大，教育改变生活的观念已经渗透到每一个人的生活中。尤其是一些为人父母的家长，开始从小关注孩子的发展，幼儿教育成为了当代教育工作中较为重要的环节，尤其是在幼小衔接的阶段，很多家长为了让孩子能够顺利地升入小学，开始注重培养孩子的各项能力。但是很多家长和幼儿教育机构都产生了一些误区，错误地理解了幼小衔接的教学内容和教学目标，不能更好的开发孩子在幼小衔接阶段的能力，使幼小衔接的教学工作效果并不理想，导致幼儿在上小学后不能很好地适应学校的生活。本文针对当前幼小衔接教学工作的现状和存在的问题，提出了一些教育策略。

1.加大检查力度，规范幼小衔接教学机构的办学制度

对于一些私立的幼小衔接的教学机构和幼儿园，相关的教育部门应该加大检查和监督的力度，定期定时地对其进行检查和规范，对于私立的幼小衔接教学机构，在开办初期，教育部门应该針对其办学资质和教育环境进行实地的调查，保证公平、公正和公开。教学环境应该以幼儿为主体，教具要符合幼儿的年龄特点和心理发展规律，在保证卫生健康的基础上，有利于幼儿幼小衔接的教育工作开展。另外不管是幼儿园还是幼小衔接的教育机构，在教学内容方面要重点监督，坚决杜绝文化课内容的过度摄入，保证减少幼儿的学习压力，减轻幼儿的心理负担。教育部门可以针对这些问题制定相关的问卷调查，利用大量的时间对教育机构和幼儿园进行走访，了解幼师、家长和教育机构的真实想法。同时还可以利用微信公众平台，鼓励家长和教师针对幼小衔接提出自己的见解。另外作为家长，应该杜绝盲目跟从，根据幼儿的实际情况，多考察，多听课，多咨询，选择适合幼儿的幼小衔接课程。在教育部门的规范和家长的监督下，幼小衔接教学机构会逐渐走向正规的方向，幼儿园幼小衔接的教学工作也会得到相关的改善。

2.改变传统的教学理念，注重幼儿综合素质的培养

很多幼儿园和办学机构对幼小衔接都存在一些误解，幼小衔接不仅仅是为了让孩子在学科学习方面进行过渡，更重要的是在这个阶段重点培养幼儿的各项能力和综合素质，能够让孩子在从幼儿园过渡到小学以后，更好地适应小学阶段的生活。因此在幼儿园，幼师应该注意培养幼儿的德育、美育，锻炼幼儿的思维能力和劳动能力，培养幼儿的音乐素养等等。例如在幼儿园，幼师可以在班级中组织大型的活动汇演，鼓励幼儿表演自己擅长的内容，可以是唱歌、绘画、口才等等，以此来挖掘幼儿的优点，培养幼儿的自信心。还可以组织劳动小能手的比赛，幼师引导幼儿自己负责自己一天的生活，自主完成起床、穿衣、吃饭上厕所等生活技能，可以锻炼幼儿的独立意识，有利于帮助幼儿顺利过渡到小学的生活。在这些有趣的教学活动中，能够提升幼儿的生活能力和学习能力，幼儿在这个过程中既能感受到乐趣，又能够培养性格和思维。另外幼师要注意时间的合理分配，做到劳逸结合，创建符合幼儿心理和年龄特征的幼小衔接课程。

3.强化幼小衔接的教学力量，提高幼儿教师的专业素养

幼师是幼儿成长道路上必不可少的引路人，幼师的教学理念和专业素养直接影响着幼儿的教育。所以作为幼儿园和教育机构应该注重提高教师的专业素养，强化幼小衔接过程的教学力量。例如幼儿园可以定期地组织学习，鼓励教师利用网络积极学习一些育儿专家的教学方法，多学习，多实践，提升自身的专业素养。另外办学机构也要做好相关的考核工作，定时对幼儿进行专业知识的考核，监督教师时刻保持高水平的教学能力。还可以经常与其他幼儿园进行沟通和交流，鼓励幼师间进行互相学习和借鉴。除此之外，幼儿园可以与小学进行合作，幼师与低年级教师进行互换，这样做更有利于幼师了解小学生活，明确知道幼儿上小学需要具备哪些能力和素质，更有利于幼小衔接教学工作的进行。幼师在真实的教学环境下进行实践，更有利于经验的积累和方法的形成。例如幼儿园和对应的小学可以组织大型的交流会，鼓励双方的教师可以针对对方的教学工作提出自己的看法和见解，共同商讨在幼小衔接的教学在工作中需要注意的事项，有利于幼师明确自己的不足，有方向、有目标地提升自己的专业素养，提高幼小衔接教学的工作效率。

4.树立正确的家庭教育思想，家校合作强化幼小衔接的教育成果

作为家长应该树立正确的教育思想，与时代共同进步。作为幼儿园的幼师，应该引导家长尽早摒弃传统的关注成绩的错误思想，在幼儿教育中注重幼儿综合能力和全面素质的培养。当孩子处于幼小衔接的敏感阶段时，又是应该引导家长关注幼儿的心理变化，伴随着幼儿学习环境的改变，幼儿的心里也会发生改变，家长应该了解幼儿的学习环境发生了哪些改变，这样才能够帮助幼儿熟悉新的学习环境。另外从幼儿园过渡到小学，幼儿的学习内容也由丰富多彩的活动变成了系统的听课教学，因此家长在幼小衔接的过程中也要注意锻炼幼儿的纪律性和规则感，帮助幼儿适应小学阶段的课堂式学习。只有家长、幼儿园和学校三方互相配合，幼儿的幼小衔接阶段才会顺利地度过。

总结语

幼儿每个阶段的发展都具有敏感期，幼小衔接是幼儿成长过程中第一个重要的转折点，作为一名幼师，应该时刻保持自身的专业性，从多角度、多方面开发幼小衔接的教育策略，帮助幼儿顺利地从幼儿园过渡到小学。

参考文献：

[1]张爱玲. 略谈幼小衔接中存在的问题和教育策略[J]. 基础教育论坛，2022（1）：

[2]张运燕，钟庆民. 浅谈幼小衔接工作中的问题及解决策略[J]. 新一代，2017（22）