王赛洁

部编版教材中有多篇红色课文，小学教师需要借此落实革命传统文化教育，传播红色文化。因此，教师要采取多种教学策略，挖掘部编教材红色课文，组织学生积极学习红色课文知识，不断参加红色历史实践活动，让红色课文教学更生动。

在我国历史发展进步的洪流中，红色革命文化占据着广大人民群众精神文化的重要地位，是人民心中不可或缺的精神力量。中国有今天的辉煌，有今日和平安宁的生活，都要感谢革命英雄们为了新中国成立做出的不懈努力以及献出的无数宝贵的生命。红色革命对小学生思想启蒙、精神发展有着重要作用，优秀的红色文化能让小学生体会不怕任何艰难险阻和紧密团结的精神。发展红色革命文化有助于提高小学生的心智，意识到在当代更应该不断努力，好好学习，培养学生的爱国主义精神。红色文化升华了学生的精神生活，但是近年来各种文化涌入中国，影响了传统革命文化的传播。因此，为了培育小学生的红色革命情怀，发扬革命传统的精神熏陶，需要深化部编版教材中的红色课文内容，让红色革命文化得以延续传承。针对这个现状，本文针对性地分析了部编版小学语文教材的爱国价值取向，并提出了相关策略。

一、教材中爱国价值取向的红色文化课文

在小学部编教材中，主要涉及很多重要人物，包括无产阶级重要人物、做出伟大贡献的杰出人士。这些伟人能给小学生树立良好榜样，具有深层次意义。……