刘开雄

教育是立国之本、强国之基，在立德树人的背景下，德育是教育的先导，为学生综合素质的形成和全面发展起到奠基作用。小学德育，是提高全民族思想道德素质的基础性教育，能有效地培养学生的道德观念、思想认识、综合素养，是培养合格公民的出发点。因此，做好小学德育工作，提高德育实效尤为重要，值得广大小学教师不断努力和奋斗。因此，每一位小学教师都应该顺应教育教学发展变化的趋势，明确现阶段教育的总体目标和要求，结合实际，开展创新和优化德育方法，改善教育落后状况，努力增强德育工作的吸引力和感染力，全面提高小学德育的有效性，使学生获得更全面的发展。本文结合实际工作经验，从以日常行为为抓手、以德育活动为载体、完善德育评价体系、发挥榜样典型作用、沟通联系学生家长等层面出发，全面剖析小学高年级班主任实施德育的有效方法和科学策略。

一、以日常行为为抓手，提升学生品德养成意识

小学生处于思维、认知发展的基础和起步阶段，在此阶段自我控制能力较差，这就要求小学教师以学生的日常行为为抓手，开展养成教育。具体来说，教师应当制定完善的管理条例和规章制度，有效约束学生的具体行为，注重过程管理的量化，使学生更清楚哪些事情是能做的，哪些行为是不被允许的。另外，教师要善于营造良好的德育氛围，不断提高自身的专业素质和道德修养，发挥积极的示范和引导作用，彰显德育价值，逐步提高学生的道德修养。……