李宏伟

紧跟时代发展，积极依势而上，往往会取得意想不到的效果，做事如此，教学更是如此，教学理念、教学模式、教学方法都是影响教学效果的主要因素。当下，语文教学已经全面改革，致力于构建更加多样化、丰富性的课堂。教师应该有所为，关注语言运用的艺术性、巧妙性，营造灵活的语文课堂。本文主要探索小学语文激情课堂教学中的语言艺术。

随着教育体制改革的不断深化，传统应试教育理念的不断转变，当前全面发展学生的核心素养已经成为教学重点，这就需要教师创新教学形式、丰富教学内容，全面掌握学生的学习能力、认知能力，设置与学生能力发展相匹配的教学目标。尤其在新课改的要求下，语文课程要以核心素养为指导，全面提升小学生综合素质。素质教育是教学改革的根本方向，在教学改革的趋势下，小学语文教学应该站在时代前列，积极向上，注重学生语文素养的提升。语文课程作为一门语言性学科，应该站在艺术性的语言课堂氛围中落实教学，为学生创造艺术性的课堂氛围，从而提升学生文化素养，同时可以激活语文课堂的活力，提高小学语文课堂的整体质量。在时代变化的背景下，教师应该积极构建更有活力的小学语文课堂。

一、小学语文课堂教学语言艺术概念

近年来，教育部门越来越重视小学语文教材中的语言教学部分，并在逐步完善其中的相关内容。课程标准总目标提出，要在小学语文教学中贯彻落实语言教育。……