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高职院校中外合作办学改革与创新研究
——以兰州石化职业技术学院《管理信息系统》课程教学为例

2022-03-21王韬刘其岳

创新创业理论研究与实践 2022年3期
关键词:英语课程教师

王韬,刘其岳

(兰州石化职业技术学院,甘肃兰州 730060)

1 中加合作办学项目情况分析

1.1 中加合作办学项目情况分析

兰州石化学院中加合作办学会计专业项目已于2019年11月通过教育部批复,是甘肃省高职院校首个合作办学项目。合作院校加拿大荷兰学院(Holland College)位于加拿大东部,是加拿大一所正规的公办学院。

本合作办学项目旨在引进加拿大荷兰学院先进的办学理念、人才培养模式、课程体系、教学计划、培养方案和师资力量,结合兰州乃至西北地区经济社会文化环境,培养具有深厚科学文化素养,熟悉国际财务工作理论和实践的复合型、创新型、应用型的专业人才[1-2]。

本合作项目的人才培养方案、课程体系、教学大纲和考核方式等由兰州石化职业技术学院和加拿大荷兰学院共同制定。在学生学习的全过程中专业课程和语言教学并重,师资配置上由中外教师共同承担教学任务,核心课程的教学资料、教学过程全部采用全英语教学模式。

本项目采用“3+0”模式,即专科三年学习地点都在国内。学生修完全部课程且考核通过后可获得“双证”,即由兰州石化职业技术学院颁发专科《中华人民共和国普通高等学校毕业证书》,加拿大荷兰学院颁发会计技术专业专科毕业文凭。

1.2 在校高职学生会计双语教学的问卷调查

为深入了解学生对于双语合作办学的态度和建议,推动双语教学的改革和创新,笔者以2020年—2021年第一学期会计中加班《管理信息系统》双语课为例,围绕外语水平,针对课程知识的理解掌握程度等现状,设计调查问卷,共有42 名学生匿名参与。……

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