■江苏省泰州市靖江市城中小学 殷静波

新时代要求培养创新型人才，小学信息技术教师要注意培养学生的创新能力，激发学生的求知欲，让学生主动探索问题和发现问题。教师要更新教学理念，运用多样化的教学形式，展开高效的小学信息技术课堂，突出学生的主体地位，以学生为出发点和落脚点，站在学生的角度制订教学计划，从而促使学生可以主动地参与课堂活动中，增进师生之间的互动和交流，帮助学生建立起清晰的学习思路，养成良好的学习习惯，让学生学会自主归纳和自主总结。随着信息技术的高速发展，信息技术逐渐走入小学教学课堂，成了学生主要学习的科目之一。小学信息技术教师要结合学科特点展开多样化的教学方式，从而吸引学生的注意力，调动学生的主观能动性，让学生从小就建立起创新意识，要抓住小学生的发展规律，结合小学生的个性化特点，展开小学信息技术课堂。教师可以采取鼓励的教学形式，让学生学会举一反三，注重新旧知识点之间的连接，构建清晰的思维逻辑框架，让学生学会学以致用，提高学生的学习效率，丰富学生的学习内容，拓宽学生的学习渠道。

一、当前小学信息技术课堂教学中缺乏创新能力的培养

很多小学信息技术教师会采取说教的教学形式，教师在讲台上讲，学生在讲台下聆听，教师只注重理论知识的讲解，不注重培养学生的动手实践能力。小学信息技术这门学科与其他学科最大的不同点在于其具有较强的抽象性和逻辑性，学生学习起来有一定的困难，需要学生建立强大的逻辑思维能力。……