■甘肃省张掖市甘州区民族小学 谈虎年

随着当今社会的逐渐发展，小学生的思想品德教育越来越受到广泛的关注以及重视。不过对小学生来讲，思想品德的知识内容会有些难以理解，因而采用情感教学法能更加有助于学生对思想品德内容进行理解。为此，在情感教学法于小学思想品德教学中重要性的基础上，对其有效的应用策略进行相应的探讨分析，能使小学思想品德教学更加有效。在目前教育观念的逐渐转变下，对教师和学生的地位已经有了较新的认知，因而在教学过程中，逐渐开始将教师的教学作为学生发展进步的外在因素，而把学生自身的素养以及能力方面的因素作为内在的影响因素，这种内在的影响对学生发展的作用也是巨大的。情感教学的方式主要是和学生之间建立情感上的沟通，从而促使学生能主动积极地完成相应的学习任务，在一定程度上提升学生学习效果。因而在小学思想品德教育教学工作中进行情感教学，能在向学生传授思想品德知识的同时，用相应的情感鼓励学生进步，提升学生的综合能力。由此可见，在小学思想品德教育中应用情感教学法是一种必然趋势。

一、情感教学法在小学思想品德教学中的重要性

（一）调动学生积极性，有效提升教学质量

情感教学法主要是教师以情感为纽带，建立自身与学生之间的情感联系，这样能在课堂中引发更多的情感共鸣，从而调动学生学习的积极性，让学生能较为主动地进行学习，有效提升教学的综合质量，促进学生全面发展。……