家庭是社会构成的最基本单位，家庭这一基本单位是否稳固，会直接影响到社会的安定和进一步发展。在当前多元价值渗透与影响下，家庭这一基本单位逐步呈现出了不稳固的趋势，以未成年教育为引导，通过亲情教学来改善不良亲情关系，引导未成年人的身心健康发展，成为了目前初中语文教师应当关注的重点。作为初中语文教师，应当进行亲情教学的整合与价值解读。

一、在初中语文教学中进行亲情教学的价值

之所以初中语文教师要在日常的课程教学中额外注重亲情教学，是由于相比较其它学科而言，语文课程教学更能在学生的心理健康发育，道德品质修养培育和正确人生价值观念树立方面发挥重要作用。而亲情教学与上述各方面相辅相成，互为表里。一个亲情关系淡漠的学生是无法获得健康的身心发育的，也无法树立正确的道德观念和人生观念。因此在进行学生个人素养和能力培育的过程中，教师需要格外重视亲情教学的重要性，将亲情教学与专业的语文课程知识教学进行重新整合。

实际上亲情教学是情感教育中不可或缺的重要组成部分，人类从出生至死亡都有较为明显的情感需求。初中是进行三观建立和稳固的关键时期，初中生的情感需求更需被看重，倘若其正常的情感需求无法得到满足，很容易对周遭事物产生厌恶心理，进而影响到身心的健康发育和各方面品质的培养，甚至很可能影响到学生正常人际关系的构建。……