语文学科的本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。运用统编语文教材，把热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义作为德育教育的核心，把中华优秀文化教育和革命传统教育作为德育教育的重点，在课堂上予以有机融入，适时渗透，以增强学生的爱国激情，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时根据学习内容对学生适时加强诚信教育和创新能力教育。

一、认识语文育人功能，有机融入德育

在语文教学中有机融入德育教育为国家培养德才兼备的人才有着重大意义。小学语文学科在课程设置中占有最大的比重，在语文学科中进行德育教育，把培养语文素养与德育教育深度融合，让学生在提升语文素养、提高审美鉴赏水平和形成思维能力的同时，把受到的德育教育放进心里，落实在行动上。利用语文教材，提高小学生的思想文化素养，这对孩子一生的成长和发展有着重要的实践意义。

著名教育家陶行知曾说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”“育人”是多么重要！而德育又是重中之重！每一位小学语文教师，都应该思考如何育人，如何在语文课程中很好地融入德育元素;如何将德育元素贯穿于备课、教学和学生的课下实践中，做到既不生搬硬套，生动活泼，丰富多彩。语文课程的内容包罗万象，与学生的生活密切关联，对学生影响极大。语文教材的选文都是文质兼美的名家名篇，有中华优秀传统文化、革命文化的选文，也有格言警句。……