随着教学改革发展，学生培育目标也正经历着变化，从过去的知识教育到如今核心素养培育进行了深度变革。研学旅行课程教学活动是通过生活化、休闲化、体验化的教学来提升学生参与课程的积极性，从而提升学生的情感体验和社会认知。在研学课程中以我国“元曲”为主内容，使学生感受传统文化和文艺形式，“元曲”融入研学课程中，让学生走进元曲的艺术世界，通过收集元曲艺术图文资料，探究元曲文学艺术研究，从而提升语文素养，实现爱国主义教育。研学旅行开展以元曲为核心与教改编制高中语文教材融合进行，从多个融合的角度出发，在课程实践中融入趣味性、生活性，以取得更好的教学成果。

一、研学旅行概述及意义

“读万卷书，行万里路”，自古以来我国就有文人墨客游览大好山河，体验风土人情，在精益求精下成就非凡。研学旅行注重是行、思、学的融合观念，注重校外校内的融合，注重教材与学生真实情感体验融合，学生在真实的环境下体验合作探究，塑造良好的品格。研学旅行是创新型培育方式，与新时代的教育思想比较吻合，研学旅行不是单一的教育模式，是一种多层次、可视化和情境化教育方式，能够更好促进学生们的实践能力，由此可以看出研学课程的重要性。研学旅行中的每一位学员参与研学课程，在原有思维学习模式上加深教材内容的理解，实现行、思、学的一个学习过程，从中感受民族文化源远流长，实现了与圣贤相伴与经典同行。……