蒋菲，郭淼磊

美英日高校创新创业教育模式的比较研究与现实启示

蒋菲，郭淼磊

(长沙理工大学经济与管理学院，湖南长沙，410114)

创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要的教育理念和模式，是我国教育系统服务创新型国家建设的重大战略举措。美国、英国、日本等发达国家的创新创业教育起步较早，已经形成了较为成熟、系统的教育模式。要借鉴发达国家经验，从构建系统化、层次化以及多元化的高校创新创业教育模式，优化师资队伍，推动“政产学研”四位一体的发展等方面，完善我国创新创业教育体系。

创新创业教育；高等教育；教育模式；国际比较；借鉴与启示

在2014年9月举行的夏季达沃斯论坛上，国务院总理李克强在演讲中提出“大众创业、万众创新”的号召[1]。党的十九届五中全会提出，“十四五”时期中国经济社会发展要以改革创新为根本动力，强调坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位[2]。“大众创业、万众创新”开创经济发展的新动力，成为稳增长、保就业、促转型的重要抓手。

创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要的教育理念和模式，是我国教育系统服务创新型国家建设的重大战略举措。高校创新创业教育的逻辑起点和鲜明特点在于创新创业人才的培养，需要融入高校人才培养体系，增强与专业教育融合的整体性和系统性，实现我国创新创业教育的高质量发展。本文以美国、英国以及日本三国高校各具特色的创新创业教育为研究对象，通过典型高校创新创业教育案例来剖析三国教育模式特征，以期对我国创新创业教育具有借鉴与启示意义。……