李莎莎

摘 要：高校党建工作是面向大学生开展思想政治教育和党的思想教育的重要途径。在高校党建工作的开展过程中，积极发挥出思想教育和引领的作用是高校党建工作所追求的重点目标。高校党建品牌化建设对于高校的党建工作来说，具有非常显著的推动作用。结合高校教育的实际情况明确高校党建工作品牌化建设的重要作用，是进一步完成好高校党建工作品牌体系化建设任务的重要前提条件。具体的品牌体系化建设工作中，可按照前期创建、中期优化和后期维护三个阶段完成构建工作。

关键词：高校党建;品牌化建设;基本任务;建设路径

引言：

高校党建工作在具体落实的过程中强调在整体的思路和方法上都要注重科学性和系统性。品牌化建设是体现高校党建工作重要性，找准党建工作方向的重要条件。高校方面应当认清品牌体系化建设的重要作用，并且在党建工作的落实中，结合品牌化建设的不同阶段的工作要求构建合理有效的品牌化建设路径，提升高校党建工作的整体质量和实践中的落实效果。

一、高校党建品牌化建设的重要作用

（一）基于党建工作，为高校教育教学工作提供思想引领

在新的高校党建工作品牌化的建设要求下，意味着党建工作的开展需要从理论维度到实践维度实现全方位的提升。在高校党建工作的具体落实过程中，科学的方法的应用是最终完成品牌化建设任务的重要条件。因此，基于品牌化建设的高校党建工作必然会引入更加先进的管理理念和工作落实执行思路。对于高校大学生来说，当高校的党建工作能够实现品牌化的状态也意味着高校党建工作有了更加明确的目标和更加先进的方式方法。这种思路和方法上的转变，不仅能够为高校教育工作的管理和开展提供保障，也能够基于党建工作的契机，使得高校的思想政治教育和人才培养目标更好地实现。这对于高校的各项工作开展来说，都具有非常显著的促进作用[1]。

（二）基于党建工作，丰富高校的校园文化内涵

党建工作的开展在高校环境中，可基于高校的学校教育主题要求和学科特色将常规的教学工作与高校党建工作的实践维度实现有机融合。这对于丰富现阶段高校的校园文化内涵，以更高层次的思想认知状态引领高校教育工作有非常重要的作用。校园文化有了党建工作的思想支撑，其内涵的深挖和丰富性的体现也能取得更好的效果。尤其是在品牌化建设的背景下，意味着党建工作的开展，需结合学校的实际情况制定相应的思路和落实方法，若能够为校园文化建设以及党建工作的衔接融合找到合理的契机，则两方面融合工作的开展也就能够取得相应的良好效果[2]。

（三）基于党建工作，实现双创的宏观目标。

新时期高校的建设和教育工作开展中，对于双创目标的实现提出了很高的要求。无论是教师能力素质的提升，还是基于具体学科教学的效果提升，若有党建品牌化建设工作做支撑，则能够更加有效地保障这项工作在具体落实中取得更好的效果[3]。例如，基于品牌化的党建工作开展针对性地开展教师的思想政治教育和党性教育工作，使其摆正工作态度、用更加具有创新性和针对性的工作方法落实自身的本职工作。这就能够体现出党建工作的思想教育对教师工作实践的指导作用，最终促使创新创业教育以及面向教师的能力素质提升与专业培训教育工作在宏观的党建工作要求下，更加顺利地完成。

二、基于高校教育实现党建品牌体系化模式的构建路径分析

（一）结合校园文化与传统文化，实现初步的品牌创建

在具体的初期品牌化建设工作落实中，高校方面首先应当认识到党建工作在高校各项工作开展中的引领作用。积极借助高校党组织和学生干部、专业党员干部的力量，通过开展主题性的党建实践活动或以校园文化宣传，传统文化宣传为契机的党建主题性活动，将校园文化、传统文化等多方面的元素都与高校党建工作实现有机地结合。这种相互结合的模式，能够促使高校党建工作与常规的教育教学工作和教学管理工作的目标实现融合。且能够保证学生在浓厚的校园文化和教学分为背景下接受相应的文化教育与思想教育。融合后具有高效特色的党建文化内涵和文化结构就会初步形成，这能够为进一步扩大高校的影响力、提升党建工作宣传落实的效果起到显著的促进作用。

（二）加强党建文化宣传，提升高校师生的主观品牌意识

对于高校师生来说，其在党建工作的落实和品牌建设的工作中都承担着重要的任务。因此，高校内部应当充分发挥出师生的联动作用，基于高校学科建设和党建工作的宏观目标进行分析和规划，结合高校学科特色和阶段性研究成果，将党建工作品牌树立中的宣传工作和实践活动开展的工作进行进一步的推进落实。例如，基于高校党建品牌建设开展的高校科研团队创优实践活动就是具有实现性和高校特色的品牌性实践活动。高校方面只要找到合理的切入點，将党建工作的品牌建设与具体的实践活动相衔接，就能够促进品牌效应的提升。

（三）注重建立高校党建工作的长效工作机制，达到品牌维护的目标

高校方面在取得了阶段性的党建品牌建设成果后，还应当从实际出发加强品牌建设的维护工作。具体来说，高校方面可通过开展思想政治教育的专题活动巩固现阶段的思想政治教育成果。对于高校大学生来说，只有使其认识的党建工作中的思想教育对其实践学习和成长的重要意义，才能使其更加坚定的接受党建维度上的思想政治教育[4]。因此，在品牌建设工作的巩固维护环节，高校方面可基于学科特色建设和科研成果取得的实际情况为高校党建工作的进一步开展，制定阶段性的参照方案。并组建相关的工作团队为党建工作成果的维护和日常党建工作与高校教育工作的融合提供更加充分的支持。

三、结束语

通过本文的分析可知，高校党建工作的品牌化体系构建，需要结合品牌构建的三个基本阶段，以高校教育和高校文化建设、思想政治教育为切入点，构建起具有高效特色的思政教育和党建工作品牌。促使高校的各项工作开展，在实践中有坚实的理论基础和科学的思想引领。

参考文献：

[1]任峰，张晓东，曹鑫，等.新时代高校研究生党建活动品牌构建路径研究——基于北京化工大学艺术专业党建活动分析[J].科教文汇，2021（15）：2.

[2]章培蓓.新时代高校"智慧党建"平台标准化研究[J].新丝路：上旬，2020（1）：1.

[3]耿继原，张旗.新时代高校党支部品牌化建设路径研究——以辽宁工大公法学院党支部为例[J].青年与社会，2020（6）：2.

[4]虞晋权，朱逸涵."四讲四有"融入新时代高校基层学生党员教育管理：困境，价值与路径[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2020，33（3）：3.

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