◎徐维武

(福建省漳州第一中学，福建 漳州 363400)

新高考模式下高中数学不再分文理科，这对于教师、学生来说是一个挑战.教师对于高中数学的教学观念和方法需要一定的改变，对数学的教学策略也需要进行创新.高中数学课堂的教学内容要符合《普通高中数学课程标准》要求，并结合学生的学习需求进行课堂设计以满足学生对数学学习的要求，激发学生对数学学习的兴趣，提高学生对数学学习的自信心，提升学生数学学科核心素养，最终提高学生的数学成绩.本文结合笔者的实践经验，提出如下做法.

一、新高考对高中数学的教学要求

随着教育的不断改革，新高考政策也随之出台，其对高中数学课堂教学提出了更高的要求.具体分析新高考政策，其改变主要体现在以下两个方面：

一方面，新高考更加关注学生的综合素质，要求教师在对学生教学的过程中改变传统教学模式下应试教育的观念，倡导素质教育.因此，教师要引导学生通过对数学学科的学习形成学习能力.但在传统的高考制度下，经常出现唯分数论的情况，即教师将学生的数学成绩作为对学生的唯一衡量标准，而忽视了在教学过程中学生学习能力的提高.同时，在传统的高中数学教学模式中，教师很容易忽视数学学科的育人价值，无法真正让学生感知到数学学科的魅力.因此，在新高考背景下，教师必须走出传统教学理念的束缚，以素质教育为主要切……