朱姝

作文是高中语文的主要得分部分，是衡量学生语文综合素养的主要手段，作文水平直接决定了学生的语文综合能力。教师要重视高中作文教学，但就当前看，高中生的作文问题较多，只有培养学生的思维能力，提升学生的作文水平，才能让学生在高考中获得高分。本文主要分析和探讨了在高中作文教学中培养学生思维能力的策略。

思维能力强，学生写好作文的概率较大，可见思维能力的重要性。反之，如果思维能力较弱，那么学生就不能顺畅写作，所以在写作教学中，对学生进行系统的思维逻辑训练是非常有意义和价值的。高中阶段是提升思维能力的关键时期，倘若在关键时期缺少或者没有得到正确的指导，对学生今后的发展都会产生不利的影响。只有教师正确地指导，才能提升学生的思维能力。本文论述如何在高中作文教学中培养学生的思维能力。

一、转变教学理念，提高教学能力

教师作为学生写作的引导者，其自身的语文素养和教学能力对学生的学习情况有直接的影响。因此，在写作教学中，教师应先改变和调整自己的写作教育观，掌握学生现阶段的写作能力和发展规律。要认识到学生的主体地位，写作教学要以学生为出发点，提供更合适的教学资源，让学生在写好文章的基础上获得长足的发展。可以通过听公开课，观摩优秀教师的讲解，学习先进的教学方法。例如，公开课教师在教学中运用了哪些方法，学生在课堂上的学习状态、结果与目标的匹配程度等，要做好客观的记录和学习感悟、教学反思。……