蒋子仪

摘  要： 中国与赞比亚的职业教育合作已有50余年。近年来，中国同赞比亚的合作重视“授人以渔”及合作共赢，以搭建长期交流与合作机制。数字化的迅猛发展，对全球的职业教育也提出了新的要求。通过梳理中国同赞比亚自建交以来的职业教育合作现状，归纳总结了其合作特点，分析数字化背景下职业教育发展的新趋势，结合赞比亚当前的职业教育现状，简要探索了数字化背景下中赞职业教育合作的新路径，为中赞职业教育合作后续研究与发展提供参考。

关键词： 数字化; 赞比亚; 职业教育合作

中图分类号： G710          文献标志码： A          文章编号： 1671-2153（2022）01-0006-05

一、引言

2022年2月5日，国家主席习近平致电第35届非洲联盟峰会，向非洲国家和人民表示热烈祝贺，并强调在新形势下，中方愿同非方一道，积极落实论坛会议成果，推动共建“一带一路”合作、全球发展倡议同非洲联盟《2063年议程》、自贸区建设深入对接，引领中非合作向更高质量、更宽领域发展，续写中非友谊新篇章[1]。中国和非洲历来是休戚与共的命运共同体，是合作共赢的利益共同体。加强同非洲国家团结合作，是中国外交政策的重要基石。在“一带一路”倡议和中非合作论坛机制下，基于非洲国家的现实诉求，中非在职业教育领域开展了多方面的务实合作，帮助非洲国家提升职业教育质量和加快工业化进程。

赞比亚是南部非洲第一個与中国建交的国家，与中国友谊深厚，其前总统卡翁达曾说，中国是全非洲伟大的朋友，慷慨的朋友，全天候的朋友，中国总是尽一切可能来帮助非洲。……