APP下载

家校共育,培养学生良好学习习惯提升策略

2022-03-02焦艳芳

新作文(教育教学研究) 2022年8期
关键词:学校教育教师

焦艳芳

(陇西县南安中学 甘肃 定西 748100)

在学生的成长和发展过程当中,家庭教育发挥的重要也是至关重要的。如果家庭教育一旦缺席,学生的感情意识淡薄,许多学生不愿意表达和交流。在长期的成长和发展过程中,学生显得比较内向,学生性格比较孤僻,这种状况并不利于学生的成长和发展。当前的小学教育教学结合学生的这些发展状况,学校方面需要不断努力实现家校共育,让每一个学生都能够感受到来自学校和家庭的双重关怀,感受温暖。通过学校和家庭的共同努力,让学生变得更加开朗、乐观,有效落实家校共育政策。

一、小学教育中家校共育发挥的作用

(一)为学生构建身心健康发展的外部环境

小学阶段的学生由于年龄较小,他们对于外部世界的了解相对较少。绝大部分的学生的见闻和个人经历都来源于家庭或学校方面,家庭对于学生性格的形成有着十分重要的影响,甚至家庭在学生成长和发展过程中起到了决定性的作用。对于小学阶段的学生来说,他们在学校当中接触最多的是年龄相仿的其他同学。在学校这个小社会氛围当中,学生也逐渐的学会了与人相处,懂得了如何独立应对一些困难和问题。家庭教育和学校教育,这二者之间有着密不可分的关系,二者相互作用有效衔接,为学生营造了适合其成长的环境氛围。无论是家庭教育的缺失或学校教育的不足,都会带给学生不同程度的影响,尤其是对于这一年龄阶段的学生。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

学校教育教师
国外教育奇趣
题解教育『三问』
最美教师
教师如何说课
未来教师的当下使命
教育有道——关于闽派教育的一点思考
学校推介
奇妙学校
圆我教师梦
I’m not going back to school!我不回学校了!