位正芬

摘要：随着网络数字信息化的广泛普及与应用，微课教学已经成为教育界人士近几年最为关注和实践教学中应用比较广泛的教学辅助工具，并且也在以往的实践教学中取得了很多的贡献和教育价值。将微课应用到小学体育教学过程当中，能够为教师的教学改革创造更多的契机和机遇。本文将会在下文中来重点探究，微课在小学体育教学中的具体应用策略。

关键词：小学体育;课堂教学;微课应用

微课顾名思义主要是指以网络技术为载体将授课内容中的精彩部分分解成多种微视频，既有短小精悍的特点，又能够使课堂教学更加灵活多样化，这样能够有效地增强小学生的课堂注意力和体育学习兴趣。同时也能够使小学体育课堂达到良好的教学效果，长期下去也有利于促进小学体育课堂教学质量的提高和学生们的全面发展。

1.微课在小学体育教学中的应用优势

微课主要是以网络化的信息技术为载体，主要以短小精炼为主体，能够灵活地为人们提供线上和线下信息的传送，以往小学体育教师会直接带领学生们通过观看和阅读教材中的文字语言来帮助学生们了解体育与健康中的知识点，有些体育动作流程并不能够很好地展示在学生们的面前，学生在实践锻炼各种体育项目时总会出现各种失误和错误，通过将这种移动媒体微课应用到小学体育课堂教学环节当中，能够为不同体育能力的学生们提供更多具有针对性的体育学习方案，并且微课教学中的资源也能充分地调动小学生的体育学习兴趣，学生们可以通过观看各种动态式的画面，能够帮助学生们纠正更多错误的体育训练动作，从而进一步地优化和提升小学体育课堂教学质量。

2.微课在小学体育教学中的有效运用策略

2.1采用微课有效激发小学生体育学习兴趣

小学五年级体育教材中有很多基础性的理论知识，如果小学体育教师依旧在课堂上采取照本宣科机械化式的讲解方式，是很难使学生们对所学知识的印象更加的深刻。通过将微课应用到小学体育课堂教学环节当中，能够使小学生更好地沉浸在体育学习情境当中，并且也便于小学生对体育知识的理解和记忆，进而更好地展现出趣味性的体育教学特点。同时也能够更好地展示出微课在小学体育教学中的优点。例如，在讲解《体操类运动》这个章节课程时，由于现实中的体操动作需要全面地锻炼小学生的身体的各個部位，所以在实际训练过程总会有学生忘记动作或者出现动作不规范、抢拍等负面现象。为了更好地增强小学生的体操训练效果，教师可以运用微课技术，将广播体操动作中的伸展运动、四肢运动、肩部运动、扩胸运动、踢腿运动分别制作成3分钟以内的短视频。教师也可以利用微课技术向学生们展示体操类运动的起源，分类情况以及主要功能，以及对人们身体变化会产生哪些影响等等。比如，教师可以借助微课技术向学生们展示搏击健身操的组合动作视频、上肢和下肢都有哪些基本动作，可以图示的形式来展现给学生们。这样能够让学生们掌握到更多健美操运动技巧和具体动作要点，从而有效地提高小学体育教师的课堂教学质量。

2.2运用微课满足小学生体质训练需求

新时期体育教育急需要教师拥有教学创新精神，这样才能够帮助小学生更好地攻克体育课堂学习过程中重难点体育训练内容。并且也能够更好地丰富小学体育课堂教学内容，有效地激发小学生的体育兴趣和主动参与体育运动的热情，进而更好地提高小学体育教师的体育教学效果。例如，在讲解《球类运动》这个章节课程时，由于教师在开展各种球类实践训练的过程中需要学生们掌握一些球类实践技巧，并且也需要学生们能够灵活正确地运用各种球类工具，所以将微课技术应用到这个章节课程时，教师首先可以运用微课技术向学生们展示足球运动的发展史视频画面，接着让学生们观看头顶足球、踢球、守门、运球、传球的具体运动过程，这样学生们就能够在实践中，通过回忆相关的动作，从而更好地提升他们的踢球灵敏度和传球速度，同时教师也可以利用微课设计一些体育游戏教学活动，让学生们通过在实践学习过程中参与各种竞技类的球类游戏活动，以此来展现出微课技术在小学体育课堂教学过程中的功效。这样能够充分地发掘出每名学生的体育潜质。比如，在开展篮球比赛过程中时，有的同学出现技术方面的犯规，教师可以在学生中场时间拿来事先准备好的录像播放给学生们观看，他们的一些犯规和错误举动会造成哪些影响，以此来避免学生以后出现类似的错误，这样能够更好地提升学生们的篮球技能。

2.3运用微课拓展体育教学资源

为了更好地提升小学生的体育素养和身形健康，小学体育教师也可以利用学生们的课余时间来向学生们讲解基本的身体活动对自身健康方面的知识，学生们也可以通过登陆相关的网络学习账号随时随地的向教师请教课堂上不懂的知识点和动作要领。比如，教师可以建立一个网络公众号定期地分享我国的各种重要的体育赛事，或者一些其它类型的体育运动项目信息。教师也可以通过利用微课技术中的远程视频直播来开展线上网络课堂，教授学生们一些居家运动活动，这样能够更好地促进小学生的体育素质的提高。

结束语：

综上所述，教师必须要不断地将微课灵活地运用到小学体育课堂教学环节当中，这样才能够更加充分地发掘出不同学生们的体育锻炼方面的天赋和潜力，同时也能够丰富小学体育课堂教学内容，进而为国家培养出更多综合素质高的优秀人才。

参考文献：

[1]李曼利.浅谈小学体育教学中微课的应用[J].读与写，2021，18（24）：202.

[2]黄水力.浅谈微课在小学体育课堂教学中的有效应用文[J].科学咨询，2020（5）：88-89.