基于“四进”模式的大学生廉洁教育工作
2022-02-19王艳军宋文军李利杰
教育信息化论坛 2022年7期
孟 牒 王艳军 宋文军 李利杰
2021年1月22日,习近平总书记在党的十九届中央纪委五次全会上指出,“我们党作为百年大党,要永葆先进性和纯洁性、永葆生机活力,必须一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争”[1]。为了推进惩治和预防腐败体系的建设,应全面贯彻教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》,落实廉洁教育,加强廉政建设。全国多地各高校结合工作实际与日常教学模式,推进廉洁教育制度建设,使大学生廉洁教育工作日常化,提出采用“四进”模式帮助廉洁教育进校园。在牢记廉洁文化、坚定思想方向的同时,创新性地借助网络宣扬廉洁文化,增强其吸引力和可行性,培养大学生的廉洁意识并规范其行为,促进大学生健康成长,同时推进高校思想政治教育建设,为学生今后发展打下坚实的基础。
一、践行“四进” 模式,牢记廉洁文化
(一)廉洁文化进岗位,抓好教育主渠道
要坚持“一岗双责”、党政同责、全面从严治党,充分发挥思想政治理论课教育的主渠道作用。首先,廉洁文化进重点岗位。完善廉政档案,对关键岗位人员梳理并识别(重点关注科级干部),并根据风险点的高低签署关键岗位党风廉政建设责任书和承诺书,定期组织岗位成员学习廉洁教育相关文件,定期找岗位成员谈话。其次,廉洁文化进工作岗位。走访、调研、摸排普通教师廉政岗位风险点,通过“教师技能大比拼”“优秀廉洁工作案例评选”“分享廉洁家风故事”等活动,发挥正向积极引导作用,将廉洁文化根植教职工思想深处。……
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