张海斌

在就业形势日益严峻的时代背景下，客观方面，各行业对高校毕业生提出了更高的就业门槛要求，工科创新复合型人才的市场需求增大；主观方面，薪资待遇、行业性质等是越来越多工科学生择业首要考虑的因素。以中原工学院能源与环境学院为例，在实践调研中笔者发现，约70%的大四学生在求职中对行业、企业了解不足，基本是跟风求职，且大多只看薪资待遇等。约30%的毕业生因学校就业指导与企业要求脱节，即使有明确的人生目标和职业规划，在进入公司后发展前景也并不乐观。

一、校企合作模式概述

（一）整合资源，助推学生成长成才

从定义上讲，校企合作是学校与企业基于共同的目标建立的合作模式。目前，社会就业竞争激烈，各类大中专院校以促进自我发展为目标，以素质教育为核心，与企业合作联合培养人才，强调人才培养的可行性和有效性。校企合作是一种双赢模式，强调学校教学和商业实践的结合，以及校企资源和信息共享。校企合作带来了适应社会需求、融入市场、实践结合理论等新理念，促进了教育的发展。

（二）强化就业指导服务，实现共赢

校企合作模式不仅可以充分发挥校企双方的优势，还可以协同培养社会和市场所需的人才。对于高校和企业而言，这便是双赢。加强校企合作，使得教学与生产相结合，相互支持、相互渗透、双向互动、优势互补，实现资源和利益共享，不仅是实现高等教育和企业管理现代化的必由之路，更是促进生产力发展的重要途径。……