林梅艳

在以往的课堂教学中，教师用得最多的教学工具是幻灯片，但它存在着很大的局限性，而希沃白板移动便捷，简单直观，生动有趣，可以轻松实现教师的“教”与学生的“学”，教师在寓教于乐的环境中传递知识，完成有趣的教学互动。

一、美术教学与信息技术结合的意义

（一）有利于激发学生的学习兴趣

传统的美术教学模式过于单一，一个人、一本书、一支粉笔即可完成美术教学，由于内容枯燥，学生的思维大多得不到发散，学习积极性难以调动，阻碍了学生创新能力的形成。美术又是视觉的艺术，教师要让学生了解美术发展的历史，了解多元化的美术作品，因此可以与信息技术相结合，通过图片、视频等方式，增加传递给学生的信息量，让学生身临其境感受名画的魅力，给学生强烈的感官刺激，激发学生潜在的艺术灵感，调动学生学习美术的积极性。以“京剧脸谱”一课为例，学生对脸谱比较陌生，即使有所了解也是通过影片获得一些碎片化的知识，因此在教学中，教师可以让学生观看一小段京剧视频，导入新课，然后再让学生了解京剧是我国的国粹，分为生、旦、净、丑四大行当。其中生是男性角色，分为武生、小生、老生等；旦是女性角色，分为正旦、花旦、闺门旦、刀马旦和老旦等各种类型；净指具有威重、粗犷、豪爽等特殊性格的男性人物；丑指滑稽、诙谐的人物。教师可以收集相关的图片，选取最有代表性的角色用Adobe Photoshop 软件处理，制作成幻灯片，在极短的时间内对京剧知识进行深入浅出的讲解，从而取得良好的教学效果。……