何昭辉

（康乐县白王初中 甘肃 临夏 731500）

前言

情感教育是现代重要的先进教育理念，与传统教育理念和方式不同，情感教育更加关注情感方面的体验，从而使得初中生并同时在情感和知识理论学习两个方面得到重要的提升。在实际的初中语文教学过程中，其中相当多的教学主题、内容都具备很强的情感属性，因此在新课改背景下，在初中语文教学过程中实施情感教育具有充分的可行性和必要性。并且情感教育策略的运用，能够在很大程度上改变传统初中语文课堂的枯燥、单一，可以提升初中生的语文学习兴趣，并且获得不同类型的情感体验。除此之外，笔者还将在本文中提出一定的具有针对性和建设性的意见。

1.新课改下初中语文教学中的情感教育主要作用

情感教育与传统的单一灌输式教学存在较大的不同，依据长期的教育工作实践来看，具体能够起到以下几方面的重要作用和效果；

1.1 丰富初中生情感体验

初中语文不仅具有众多的知识内容，同时还具备浪漫性和抽象性等等特点，这也就意味着，初中生在实际的语文学习过程中，不仅需要进行知识内容的记忆，同时还需要完成对应的情感体验。在新课改下初中语文教学中的情感教育应用过程中，可以有效地丰富初中生的情感体验，使得初中生的想象能力得到激发，课堂教学氛围也会更加活跃[1]。

例如，在初中语文教材中的《爱莲说》一文的教学过程中，教师……