潘森稚

在新时代，教师不仅仅要向学生传授知识，还要注重对学生能力和价值观念的培养。尤其是班主任，更是肩负着培养学生良好道德品质的重任。班主任在日常的工作管理中，一定要注重落实德育管理工作，提升德育管理水平，因为这会直接影响到学生综合素质的培养。本文就班主任德育管理工作的创新策略进行分析探究，希望能够提升初中德育工作的质量和效果，提升初中德育水平，同时有效推动学校德育工作的开展，为一线的班主任提供一些教学启发和参考。

一、初中德育存在的问题

（一）初中生存在道德价值理念的困惑

现如今，我们的世界充满了机遇和挑战。随着社会的发展，人们的观点在不断发生着变化，这就势必会出现一些道德观念上的冲突。很多人开始感受到精神上的失落和道德上的无助，从而在行为上出现一些失范的情况。如果这些不良的思想行为影响到学生，那么就会诱发很多的社会问题。比如，很多初中生会发现教师或者家长也存在着言行不一的情况，从而出现一些道德品质的认知冲突，这不但会影响到学生正确“三观”的养成，而且会影响到初中德育工作的实效性。

（二）初中生身心发展尚不平衡

通过开展实践调查，笔者了解到初中阶段学生的心理健康问题变得越来越严重。通过对初中生进行心理测试能够发现，存在心理问题的初中生的比重在不断增加，而且高于高中阶段的学生。……