常春娥

（通渭县李家店学校 甘肃 通渭 743313）

《语文课程标准》中提出“在各种交际活动中都要培养学生学会倾听、表达与交流”。在当前的小学语文课堂中，培养学生正确良好的倾听习惯，正确的倾听习惯不但能够表现出对说话者的肯定和尊敬，提高人格素质，还能够促使倾听者在倾听的过程中不断地提高自身的语言表达和思想转换水平，提高他们的整合和迁移理解的能力，因此，老师必须教育学生懂得怎样倾听，培养学生正确的倾听行为。

1.培养小学生倾听习惯和倾听能力的重要性

1.1 倾听习惯和倾听能力培养是提升小学生语言能力的需要

学生的倾听能力要从小培养，特别是小学阶段的低年级。这个阶段是小学生知识接受能力最强的阶段，若是学生能够在这一阶段形成良好的倾听习惯，那么他们在以后的学习和成长道路上，对语言信息的接收和理解能力就会增强。所以小学教师一定要关注小学生的倾听能力培养，并且让他们学会该如何向别人表达自己的想法和观点。同时，教师还要引导小学生学习语言信息的处理能力，如怎样能进行快速记忆和理解，如何运用书面语言和口头语言等等，这些能力对于小学生的语言能力提升非常重要。

1.2 倾听能力培养是帮助学生形成正确人生观和价值观的需要

人们形成世界观最重要的时期就是在小学阶段。由于小学生在这个学习阶段极容易受到其他因素的影响，因此，培养小学生形成优秀的学习习惯-倾听及深思品质至关重要。……