张龙生 朱芳兰

摘   要：科学探究是学生在物理课程和现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程，对提高学生的能力和综合素质有着很重要的意义。所以，有效地进行科学探究式的教学非常重要。具体实施可以从三个方面着手：制定实验探究规则，培养良好的探究习惯;确定实验探究要素，着重突破;设置问题引导实验，大胆放手让学生探究。

关键词：井然有序   有的放矢   适当引导

科学探究式教学是新课程改革所倡导的，它更注重学生的能力发展和综合素质的提高。大部分教师虽然认可探究式教学的理念和要求，但由于对探究式教学本质的把握不到位，对探究式教学中出现的新问题缺乏有效的解决办法，而导致教师在实施科学探究式教学时没有取得良好的效果。现就实施科学探究式教学时存在的问题及相应的解决策略谈谈自己的看法。

一、制定实验探究规则，培养良好的探究习惯

在科学探究式教学中，尤其是学生分组进行自主探究实验时，由于学生有了更多的思考、活动的时间，学生相对比较自由、兴奋，课堂气氛异常活跃，这种情况下，教师很难把握课堂，容易出现混乱，导致课堂效果极差。针对这个问题，教师首先就要强调纪律，强调良好的实验探究习惯，制定出实验时学生必须遵循的规定。可在教室和实验室分别张贴一份分组……